对下列句子运用的修辞手法理解有误的一

对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是

[ ]

A．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。
理解：这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了狂风的巨大力量和狰狞面目。
B．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
理解：这句话运用反问的修辞手法，强化了北方的农民具有白杨树一样的品质。
C．那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。
理解：这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了声音的轻柔。
D．山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友兴奋地吵闹。
理解：这句话运用排比的修辞手法，多角度写出了山雀的顽皮活泼。

初中二年级语文修辞方法 本列表只显示最新的10道试题。

修辞方法下面句子没有运用对偶的一项是[]A．晨兴理荒秽，带月荷锄归。B．大漠孤烟直，长河落日圆。C．山随平
修辞方法指出下列句子所运用的修辞手法。1高峰入云，清流见底。2庭下如积水空明。3水中
修辞方法指出下列各句所用的修辞手法。1朝发白帝，暮到江陵。2虽乘奔御风，不以疾也。3
修辞方法写出下列各句所用的修辞手法。1岱宗夫如何？齐鲁青未了。2荡胸生曾云，决眦入归鸟。
修辞方法下列句子没有运用反语的一句是[]A．您认为这次远征是体面的，出色的。B．丰功伟绩！收获巨大！C．这
修辞方法指出下面各句所使用的修辞手法。1苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。2人们
修辞方法下列各组句子都运用了对偶修辞手法的一项是[]A．征蓬出汉塞，归雁人胡天。山下兰芽短浸溪，松间沙路
修辞方法对下列句子使用修辞手法判断错误的一项是[]A．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴
修辞方法指出下列各句所运用的修辞方法。1凄风。苦雨。天昏。地暗。2他们挣扎着，想摆脱那毒蛇
修辞方法选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项[]A．千树万树梨花开B．万紫千红总是春C．万家忧乐在心头