每项有两句话，意思不一致的是[]A．获得
| 每项有两句话，意思不一致的是 |
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| A．获得是一种满足，给予是一种快乐。 获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！ B．一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。 一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。 C．因为物种丰富、生态平衡，所以环境更美好。 环境因物种丰富、生态平衡而更美好。 D．这个小区的建设规划，没有可取之处。 这个小区的建设规划，不无可取之处。 |
初中二年级语文理解句子
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理解句子 体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：
理解句子 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。在这种每年一度的迁徒中，整个大陆所获得的是
理解句子 简答。应如何理解“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。”这句话。
理解句子 问答。“我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思”一句有何作用？
理解句子 问答。文中最后一句“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”是什么意思
理解句子 请从下面A、B两句中自选一句进行品析。A．理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。流沙河《理想》
理解句子 说出你对下面名句的理解。⑴东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
理解句子 问答。文章结尾写道：“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味埃可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”
理解句子 问答。“早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了”一句中，把“偷
理解句子 结合课文，理解下面“吆喝”的意思。1树熟的秋海棠。
理解句子 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。在这种每年一度的迁徒中，整个大陆所获得的是
理解句子 简答。应如何理解“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。”这句话。
理解句子 问答。“我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思”一句有何作用？
理解句子 问答。文中最后一句“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”是什么意思
理解句子 请从下面A、B两句中自选一句进行品析。A．理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。流沙河《理想》
理解句子 说出你对下面名句的理解。⑴东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
理解句子 问答。文章结尾写道：“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味埃可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”
理解句子 问答。“早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了”一句中，把“偷
理解句子 结合课文，理解下面“吆喝”的意思。1树熟的秋海棠。
