阅读下面一段文字，按要求改写。近年来
| 阅读下面一段文字，按要求改写。 近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。 ①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。 近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，__________________________________ ②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变） 近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，__________________________________ |
初中二年级语文改写句子
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改写句子 用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。思路点睛：本句变句的主干是“我看不出名气来
改写句子 请在下面短语的前面或后面加上不同的内容，构成两个独立的句子，使这个短语分别表达不同的意思。热
改写句子 下面的比喻句不够贴切，请予以修改。修改后要保留以“歌声”为本体。她那婉转的歌声，如同燃烧的火
改写句子 删改下面句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭，近看西北角，
改写句子 “白杨树实在是不平凡的树。”把这句变为反问句，应是[]A．白杨树是平凡的树吗？B．白杨树不是平凡
改写句子 将《敬畏自然》一文中“我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？”一句改为陈述
改写句子 根据要求变换句式。1飞蛾是值得赞美的。改为反问句
改写句子 请把下面的反问句变成陈述句，并比较两种句式的表达效果有什么不同。1我们有什么理由和资格嘲笑
改写句子 把下面的句子改写成排比句音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感
改写句子 把下面句子改为设问句。人们认为能够及时发现问题，准确分析问题，妥善解决问题的干部才是好干部。
改写句子 请在下面短语的前面或后面加上不同的内容，构成两个独立的句子，使这个短语分别表达不同的意思。热
改写句子 下面的比喻句不够贴切，请予以修改。修改后要保留以“歌声”为本体。她那婉转的歌声，如同燃烧的火
改写句子 删改下面句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭，近看西北角，
改写句子 “白杨树实在是不平凡的树。”把这句变为反问句，应是[]A．白杨树是平凡的树吗？B．白杨树不是平凡
改写句子 将《敬畏自然》一文中“我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？”一句改为陈述
改写句子 根据要求变换句式。1飞蛾是值得赞美的。改为反问句
改写句子 请把下面的反问句变成陈述句，并比较两种句式的表达效果有什么不同。1我们有什么理由和资格嘲笑
改写句子 把下面的句子改写成排比句音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感
改写句子 把下面句子改为设问句。人们认为能够及时发现问题，准确分析问题，妥善解决问题的干部才是好干部。
