下列各句能和“天边偶尔漂浮着的白云”
| 下列各句能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是 |
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| A．像条条闪耀的银链。 B．像片片光滑的羽毛。 C．像股股奔涌的喷泉。 D．像缕缕洁白的棉絮。 |
初中二年级语文修辞方法
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修辞方法 下列各句比喻的修辞手法使用恰当的一项是[]A．皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。B．爸爸的胡子是
修辞方法 判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项[]1宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自
修辞方法 下列句中使用修辞格不同于其他三项的一项是[]A、那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明
修辞方法 下列各项中修辞方法判断正确的一项是[]1急湍甚箭，猛浪若奔。2惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹
修辞方法 选出不是对偶的一项[]A、海涌银为郭，江横玉系腰。B、千山鸟飞绝，万径人踪灭。C、晴川历历汉阳树，
修辞方法 根据所给语言材料，运用对偶知识写出上联。他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠
修辞方法 下列句子不是比喻句的一项是[]A．谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。B．苇
修辞方法 下列句中划线词语与其他三项不同类的一项是[]A．丰功伟绩！收获巨大！B．在世界的某个角落，有一个
修辞方法 对下列句子修辞方法判断有误的一项是[]A．他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。比喻B．天空的
修辞方法 指出下列句子运用的修辞手法。1方其远出海门，仅如银线。2腾身百变，而旗尾略不沾湿。
修辞方法 判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项[]1宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自
修辞方法 下列句中使用修辞格不同于其他三项的一项是[]A、那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明
修辞方法 下列各项中修辞方法判断正确的一项是[]1急湍甚箭，猛浪若奔。2惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹
修辞方法 选出不是对偶的一项[]A、海涌银为郭，江横玉系腰。B、千山鸟飞绝，万径人踪灭。C、晴川历历汉阳树，
修辞方法 根据所给语言材料，运用对偶知识写出上联。他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠
修辞方法 下列句子不是比喻句的一项是[]A．谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。B．苇
修辞方法 下列句中划线词语与其他三项不同类的一项是[]A．丰功伟绩！收获巨大！B．在世界的某个角落，有一个
修辞方法 对下列句子修辞方法判断有误的一项是[]A．他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。比喻B．天空的
修辞方法 指出下列句子运用的修辞手法。1方其远出海门，仅如银线。2腾身百变，而旗尾略不沾湿。
