判断下列有关朗读分析的正误，对的打“

判断下列有关朗读分析的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）在苍茫的大海上，狂风／卷集着乌云。（“／”表示很短的停顿，不换气。加粗表示语气加强。（    ）
（2）暴风雨！暴风雨就要来啦！（宜用高昂调。两个感叹句一气呵成，语气一个比一个强。（     ）
（3）这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。（宜用低平调和舒缓的语气加以叙述。（     ）
（4）让暴风雨来得更猛烈些吧！（应蓄积力量以最豪壮的语气、最强烈的感情，一字一顿读完并戛然而止。（     ）

初中二年级语文语句停顿 本列表只显示最新的10道试题。

语句停顿选出对下列句子朗读节奏划分正确的两项[]A．念无与／为乐者，遂至／承天寺／寻／张怀民。B．既而／
语句停顿选出朗读节奏处理不当的一项[]A．天／与云／与山／与水，上下／一白。B．大雪／三日，湖中人／鸟声
语句停顿下列句子停顿有误的一项是[]A．方／其远出海门，仅如／银线B．吴儿／善泅者数百，皆／披发文身C．既
语句停顿下列各句节奏划分有误的一项是[]A．清／荣／峻／茂，良多／趣味B．每至／晴初／霜旦，林寒／涧肃C．
语句停顿选出对诗句朗读停顿处划分不当的一项[]A．会当／凌绝顶，一览／众山校B．国破／山河／在，城春／草
语句停顿对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是[]A．水／不在深，有龙／则灵B．谈笑／有鸿儒，往来／无白
语句停顿划分节奏有误的一项是[]A．道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。B．征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。C．从今/
语句停顿句子朗读有误的一项是[]A．自非/亭午夜分，不见/曦月。B．虽/乘奔御风，/不以疾也。C．巴东/三峡/巫
语句停顿下列各句朗读停顿不当的一项[]A．拥/毳衣炉火B．湖中/人鸟声/俱绝C．舟中/人两三粒/而已D．独往/湖
语句停顿下列朗读节奏划分不正确的一项是[]A．自既望/以至十八日/为盛B．则玉城/雪岭际天/而来C．每岁/京尹