【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶
| 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《周元公集》） 【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波，及其劲叶②既生，则又日高日上，日上日妍，有风既作飘之态，无风亦呈袅娜之姿。是我于花之未开，先享无穷逸致矣。殆至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为份内之事，在人为应得之资也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，于翠叶并擎，不至白露为霜，而事不已。此皆言其可目者也。（选自李渔《闲情偶寄芙蕖》，有删节） 【注】 ①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏（hàndàn）：未开的荷花。 1．下列划线词的意义和用法不同的一项是 |
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[ ] |
| A．花之隐逸者也 犹似未开之花 B．濯清涟而不妖 冠而多髯者 C．香远益清 精益求精 D．而事不已 情不自已 2．用“|”把下面句子的朗读节奏标出两处。 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 3．用现代汉语解释下列句子。 （1）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ ________________________________________________________________________________________ （2）此则在花为份内之事，在人为应得之资也。 ________________________________________________________________________________________ 4．甲乙两个语段都描写了莲花，但表达的意图有所不同，甲文对莲的描写意在强调________________ ___________________，乙文对荷的描写意在说明_____________________________________________ 5．甲文作者爱莲，托物言志，表达了__________________的追求；乙文作者写荷，自夏徂秋，流露了 _______________________ 的情趣。 |
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文言文阅读 阅读文段，回答问题。孔明听罢，哑然而笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴，当先
文言文阅读 文言文阅读。甲当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不
文言文阅读 阅读课文，回答问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
文言文阅读 阅读文段，回答问题。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里
文言文阅读 阅读下面的文字，完成问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗
文言文阅读 课外文言文阅读铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。暇更录唐、宋人诗，教之
文言文阅读 于都文段，回答问题。①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七
文言文阅读 阅读下面的文字，完成问题。西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花
文言文阅读 阅读下面的文字，完成问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇
文言文阅读 阅读文段，回答问题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香
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文言文阅读 阅读文段，回答问题。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里
文言文阅读 阅读下面的文字，完成问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗
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文言文阅读 于都文段，回答问题。①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七
文言文阅读 阅读下面的文字，完成问题。西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花
文言文阅读 阅读下面的文字，完成问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇
文言文阅读 阅读文段，回答问题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香
