联系《错过》课文内容，理解下列各句的
| 联系《错过》课文内容，理解下列各句的含义。 （1）人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。 ___________________________________________________________ （2）我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！ ___________________________________________________________ |
初中二年级语文理解句子
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理解句子 班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰
理解句子 与其它三句意思不一样的是：[]A.我是要去西双版纳的。B.我不得不去西双版纳。C.谁也阻挡不了我去西
理解句子 “苔痕上阶绿，草色入帘青”两句中“上”“入”两个字用得好在哪里？答：
理解句子 “于是大自然拿我去把千山万壑装点。”请把这句话改成非“把”字句，并联系上下文说说原句好在哪里
理解句子 “如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人１这句话有多种方法可以影响它表
理解句子 下面句子中加粗的“我的”能否删去？为什么？请说明理由。我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻
理解句子 根据下面提供的情境回答问题。法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满
理解句子 “夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”这一句话是自嘲，还是自傲？
理解句子 《岳阳楼记》开头提到“滕子京谪守巴陵郡”，结尾以感叹句“噫！微斯人，吾谁与归？”结束全文。这
理解句子 理解下列千古传诵的名句。1但愿人长久，千里共婵娟。2人生自古谁无
理解句子 与其它三句意思不一样的是：[]A.我是要去西双版纳的。B.我不得不去西双版纳。C.谁也阻挡不了我去西
理解句子 “苔痕上阶绿，草色入帘青”两句中“上”“入”两个字用得好在哪里？答：
理解句子 “于是大自然拿我去把千山万壑装点。”请把这句话改成非“把”字句，并联系上下文说说原句好在哪里
理解句子 “如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人１这句话有多种方法可以影响它表
理解句子 下面句子中加粗的“我的”能否删去？为什么？请说明理由。我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻
理解句子 根据下面提供的情境回答问题。法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满
理解句子 “夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”这一句话是自嘲，还是自傲？
理解句子 《岳阳楼记》开头提到“滕子京谪守巴陵郡”，结尾以感叹句“噫！微斯人，吾谁与归？”结束全文。这
理解句子 理解下列千古传诵的名句。1但愿人长久，千里共婵娟。2人生自古谁无
