阅读下面的文字，完成1~5题。匆匆朱自清

阅读下面的文字，完成1~5题。

匆匆
朱自清

　　①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
　　②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
　　③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。A太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
　　④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？B过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
　　⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1．文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
___________________________________________________
2．从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
___________________________________________________
3．从文中画线的语句中任选一句，指出它的修辞方法，并说明其作用。
　 A太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
___________________________________________________
　 B过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
___________________________________________________
4．第④段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
___________________________________________________
5．珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个子。
　例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的麦穗。
___________________________________________________

初中二年级语文散文阅读 本列表只显示最新的10道试题。

散文阅读阅读短文，回答问题。屈原向风及雷电风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候
散文阅读阅读选文，回答问题。暴风雨法拉法埃莱1闷热的夜，令人，我辗转不眠。窗外，一道道
散文阅读阅读文段，回答问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高
散文阅读阅读下列文段，回答文后问题。屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在
散文阅读阅读下文，回答问题。一把炒米炊事班老班长和一个大个子战士，还有一个小个子战士，在一次作战中没
散文阅读阅读理解。①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边长出了一株
散文阅读阅读下文，回答文后问题。星巴金①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美
散文阅读阅读下列文字，回答文后问题。日为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞
散文阅读准确理解语段后的问题。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他
散文阅读阅读下面的文字，然后作答。听民歌①听过民歌。②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。③从