阅读理解。【甲】世有伯乐,然后有千里
阅读理解。 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不解其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 【乙】伯乐一过冀北之野,而马群遂空。夫冀北马多天下,伯乐虽善知马,安能空其群邪?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良马焉。苟(义为:假如)无良,虽谓无马。不为虚语矣。” 1.【甲】段文字是唐代著名文学家 的《 》,他的文集称为《 》,他被 列为唐宋八大家之首。下列不属于唐宋八大家的人是( ) A.欧阳修 B.曾巩 C.范仲淹 D.苏辙 |
2.“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是 |
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A.策之不以其道 B.以俟夫观人风者得焉 C.以五十步笑百步 D.不以物喜,不以己悲 3.解释下列句子中加横线的词的意思: (1)且欲与常马等不可得( ) (2)食之不能尽其材( ) (3)伯乐虽善知马( ) (4)不为虚语( ) 4.选出加横线字解释错误的一项是 |
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A.然后有千里马(这样以后) B.马之千里者(助词,无义) C.安求其能千里也(怎么) D.其真无马耶?(其实) 5.下列句子中加横线的词的意义和用法一样的一项是 |
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A.虽有千里之能 虽鸡犬不得宁焉 B.而伯乐不常有 而马群遂空 C.骈死于槽枥之间 至于负者歌于途 D.解之者曰 吾欲之南海 6.下列没有通假字的一项是 |
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A.食马者不知其能千里而食也 B.冀之南,汉之阴,无陇断焉 C.伯乐知马,遇其良,辄取之 D.满坐寂然,无敢哗者 7.选出翻译错误的一项是 |
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A.骈死于槽枥之间(和普通的马)一起死在马厩里 B.鸣之而不解其意听马的鸣叫却不能明白它的意思 C.策之不以其道驾驭它却不能用驾驭千里马的方法 D.且欲与常马等不可得它将和平常的马一样难以得 8.文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是 ,作者对此表现出强烈 的 之情。 9.文中“世有伯乐,然后.有千里马”一句强调了 作用。在今天,如果你的才华不被 人发现,完全可以 (填相关成语),把自己的才华积极主动地显露出来;而在位者也 应 (填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。 |
初中二年级语文文言文阅读
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