数量从“1”增加到“7”和从“7”减少到
| 数量从“1”增加到“7”和从“7”减少到“1”，对两者的表述全部正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．增加了6倍，减少了6/7 B．增加了7倍，减少了6倍 C．增加了7倍，减少了6/7 D．增加了6倍，减少了6倍 |
初中二年级语文理解句子
本列表只显示最新的10道试题。
理解句子 指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。1凭什么要杀死李先生？句式：
理解句子 理解下面句子，用“→”作标志，画一个简单示意图，表示科学、工业、经济三者之间的关系。科学带动
理解句子 品味下面句子，回答问题。①“范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一
理解句子 结合语境，指出下列句子中加粗词语解释有误的一项[]A、墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼
理解句子 《三国演义》中写到晋国司马炎灭吴国，俘虏吴王孙皓。在接见孙皓，命他就座时，司马炎说：“朕设此
理解句子 理解词语在具体语境中的含义。1实在标致极了。答：
理解句子 品析下列加粗字的表达作用。1孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得脂粉来涂在
理解句子 下列各项的判断与分析，正确的一项是[]A．“悠闲”、“寒噤”、“和平”、“勤劳”都属于形容词。B
理解句子 读对联，注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两幅对联，请写出此人具有哪些具
理解句子 写出下面句子所表达的感情。①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！②好久之后，父亲又像问
理解句子 理解下面句子，用“→”作标志，画一个简单示意图，表示科学、工业、经济三者之间的关系。科学带动
理解句子 品味下面句子，回答问题。①“范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一
理解句子 结合语境，指出下列句子中加粗词语解释有误的一项[]A、墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼
理解句子 《三国演义》中写到晋国司马炎灭吴国，俘虏吴王孙皓。在接见孙皓，命他就座时，司马炎说：“朕设此
理解句子 理解词语在具体语境中的含义。1实在标致极了。答：
理解句子 品析下列加粗字的表达作用。1孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得脂粉来涂在
理解句子 下列各项的判断与分析，正确的一项是[]A．“悠闲”、“寒噤”、“和平”、“勤劳”都属于形容词。B
理解句子 读对联，注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两幅对联，请写出此人具有哪些具
理解句子 写出下面句子所表达的感情。①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！②好久之后，父亲又像问
