下列各句中，划线的成语使用恰当的一项
| 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 |
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| A、通过电视和网络，全国人民都看到了翟志刚在“神七”内笑容满面、辗转反侧的镜头。 B、办案人员循循善诱地审问制造“三聚氰胺”的犯罪嫌疑人，取得了宝贵的办案线索。 C、鸟巢内万籁俱寂，观众正在聚精会神地欣赏刘欢演唱的歌曲《我和你》。 D、小雨老师用她那独特的娓娓动听的声音，给我们讲起了她早年的故事，感动得同学们都纷纷掉泪。 |
初中二年级语文成语
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成语 下列句子中加粗的成语运用不当的一项是[]A．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。B．为了提高学
成语 结合语境，对句中加粗词语解释有误的一项是[]A．特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。这里指押韵B．唱
成语 下列句子中加粗的成语运用错误的一项是[]A．福泰隆超市以其优质的服务和合理的价格吸引远近顾客，超市生
成语 下列句子中加粗的成语运用不恰当的一项是[]A．人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨。B．霍老师总是靠
成语 《五柳先生传》一文有个广为流传的成语是“，，”作者的本意是
成语 下列句子中加粗词语使用正确的一项是[]A、这些字使整个世界在我面前变得五光十色、美不胜收。B、虽然小
成语 根据句意，下列加粗的词语可以用括号中的词语替换的一项是[]A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取吸取
成语 下列各句中，加粗的词语使用不恰当的一项是[]A．今天小学同学相聚我看到了张明，真想不到当年拿起英语书
成语 下列句中加粗成语使用不当的一项是[]A．今年“五一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连
成语 下列语句中加粗词句使用不当的一项是[]A．我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾
成语 结合语境，对句中加粗词语解释有误的一项是[]A．特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。这里指押韵B．唱
成语 下列句子中加粗的成语运用错误的一项是[]A．福泰隆超市以其优质的服务和合理的价格吸引远近顾客，超市生
成语 下列句子中加粗的成语运用不恰当的一项是[]A．人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨。B．霍老师总是靠
成语 《五柳先生传》一文有个广为流传的成语是“，，”作者的本意是
成语 下列句子中加粗词语使用正确的一项是[]A、这些字使整个世界在我面前变得五光十色、美不胜收。B、虽然小
成语 根据句意，下列加粗的词语可以用括号中的词语替换的一项是[]A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取吸取
成语 下列各句中，加粗的词语使用不恰当的一项是[]A．今天小学同学相聚我看到了张明，真想不到当年拿起英语书
成语 下列句中加粗成语使用不当的一项是[]A．今年“五一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连
成语 下列语句中加粗词句使用不当的一项是[]A．我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾
