文言文赏析鸟说余读书之室，其旁有桂一
| 文言文赏析 |
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鸟说 |
| 余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有唁唁然者即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。 鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之。雄者往取食，每得食，辄息于屋上不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣。小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及彀，无有。问之，则某氏僮如取以去。 嗟乎！以此鸟之羽毛洁、而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死！彼其以世路为甚宽也哉？ 1．用“／”给文中画线部分断句。 2．说，是一种文体，可以_______，也可以_______或_______。本文是一篇以_______为主的“说”体文字。 3．解释句中的加粗词。 （1）巢大如盏____________ （2）小不能盈掬__________ （3）手下鸣乃已__________ （4）雏且出矣，雌者覆翼之____________ 4．用现代汉语翻译下列句子。 奚不深山之适而茂林之栖？ _______________________________ 5．作者对鸟儿的遭遇是什么态度？ _______________________________ 6．联系生活实际，说说作者写本文的用意是什么？ _______________________________ |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。至于夏水寰陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间
文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸
文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛
文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸
文言文阅读 阅读下面文段，回答第问题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者
文言文阅读 阅读下面文言文，回答文后问题。江水又东，径黄半山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖
文言文阅读 文言文阅读。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近
文言文阅读 文言文阅读。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
文言文阅读 文言文阅读。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近
文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。至于夏水寰陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间
文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸
文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛
文言文阅读 阅读下面的文字，回答问题。①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸
文言文阅读 阅读下面文段，回答第问题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者
文言文阅读 阅读下面文言文，回答文后问题。江水又东，径黄半山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖
文言文阅读 文言文阅读。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近
文言文阅读 文言文阅读。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
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