名著阅读。（1）一部《水浒》，凸显一个
| 名著阅读。 （1）一部《水浒》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。 ___________________________________________________ （2）虎年说虎。“景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是《水浒》中的两个精彩的打虎故事，请任选其中一个。概述故事情节。 ___________________________________________________ （3）名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。 ___________________________________________________ |
初中三年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 对课文内容理解有误的一项是[]A．作者把人生比作高塔，生动贴切，揭示了人生的总体特征。
课文理解，名著赏析 品味下面句中加粗词语，揣摩作者的思想感情。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼
课文理解，名著赏析 根据对课文《谈生命》的理解，品析下面两句话的含义。1愿你生命中有够多的云翳，来造
课文理解，名著赏析 《孔乙己》小说中多次写到“笑”，写不同人的“笑”。请将文中人物与其“笑”的含义连线
课文理解，名著赏析 根据你对课文《祖国啊，我亲爱的祖国》的理解，将下列意象归入相应的象征意义里。意象：
课文理解，名著赏析 阅读课文《我用残损的手掌》完成下面各题。1．贯穿全诗的抒情线索是
课文理解，名著赏析 阅读选自《伊索寓言》中的故事，写出它的寓意或你的看法。狗衔着一块肉过河，望见自己在
课文理解，名著赏析 请结合《我用残损的手掌》一文的语境解释下列加粗词语。1那一角只是血和泥。
课文理解，名著赏析 读《乡愁》做题。1．用简洁的语言归纳这首诗的内容。第一节：
课文理解，名著赏析 读《我爱这土地》做题。1．整体感知全诗，说说作者在诗中流露出一种怎样的感情。
课文理解，名著赏析 品味下面句中加粗词语，揣摩作者的思想感情。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼
课文理解，名著赏析 根据对课文《谈生命》的理解，品析下面两句话的含义。1愿你生命中有够多的云翳，来造
课文理解，名著赏析 《孔乙己》小说中多次写到“笑”，写不同人的“笑”。请将文中人物与其“笑”的含义连线
课文理解，名著赏析 根据你对课文《祖国啊，我亲爱的祖国》的理解，将下列意象归入相应的象征意义里。意象：
课文理解，名著赏析 阅读课文《我用残损的手掌》完成下面各题。1．贯穿全诗的抒情线索是
课文理解，名著赏析 阅读选自《伊索寓言》中的故事，写出它的寓意或你的看法。狗衔着一块肉过河，望见自己在
课文理解，名著赏析 请结合《我用残损的手掌》一文的语境解释下列加粗词语。1那一角只是血和泥。
课文理解，名著赏析 读《乡愁》做题。1．用简洁的语言归纳这首诗的内容。第一节：
课文理解，名著赏析 读《我爱这土地》做题。1．整体感知全诗，说说作者在诗中流露出一种怎样的感情。
