读《邹忌讽齐王纳谏》课文内容，回答问
| 读《邹忌讽齐王纳谏》课文内容，回答问题。 1、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？ _________________________________________________________ 2、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以________________设喻讽谏齐王，最后写___________________及其结果。 3、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？ _________________________________________________________ 4、本文 劝谏的目的是为了使齐威王_________________，以富国强民；本文邹忌进谏时采用了____________________________的方法说服齐王。 |
初中三年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 阅读下面的文字，回答问题。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，
课文理解，名著赏析 名著阅读。《水浒传》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆。是深受人们喜爱的人物形象。他性格
课文理解，名著赏析 名著阅读。⑴清代著名理论家、批评家金圣叹将《》、《庄子》、《离骚》、《史记
课文理解，名著赏析 阅读能增长见识，启迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著阅读题。①《格列佛游记》通过格列
课文理解，名著赏析 下列句子表述的文学常识和内容分析完全正确的一项是[]A．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉
课文理解，名著赏析 班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请你从下面五个人物中，任选一个，先
课文理解，名著赏析 按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。示例中所列各项不可再用示例
课文理解，名著赏析 名著阅读。《朝花夕拾》最初发表时总题目为“旧事重提”，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散
课文理解，名著赏析 请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个
课文理解，名著赏析 学校“春草文学社”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、
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