参加“南京小导游”活动,你搜集了以下
参加“南京小导游”活动,你搜集了以下材料,做了几件事。 材料一:南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发,沿着“中山大道”行驶,直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片,领略浓郁的民国风情。34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型,还覆盖免费的4G网络。“博爱线”将民国风情与现代生活相结合,充分彰显了南京的城市精神。 材料二:年初,南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站,引发了网友的热议。嘟嘟:南京话属于北方方言,跟普通话接近,而且腔调有点土,用南京话报站,没必要。小影:我觉得南京话不土,蛮好听的。但是用它报站,外地人听不懂,坐过了站怎么办? 材料三: |
南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表 |
1. 你为34路公交线撰写导游词。根据“材料一”,最适合作为开场白的一项是 |
[ ] |
A.乘客们,大家好!这是一条特色观光线,全车已覆盖了4G网络,大家可以免费使用。 B.各位乘客,欢迎乘坐34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型,绿色环保。 C.各位乘客,欢迎乘坐“34路博爱线”!让我们一起领略民国风情,感受南京城市精神。 D.这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线,各位乘客沿途可观赏民国建筑。 |
2.你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法,并阐明了理由。 ____________________________________ 3. 六月的一个周六中午,外地游客思齐来到南京,住在中山码头附近,计划第二天晚上离开。她想在这段时间里游览南京城,并走进乡村观赏自然风光。请你利用以上三则材料,为她合理安排行程,并简要说明。 ____________________________________ |
初中三年级语文文字创意
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文字创意 语文实践活动。2011年注定是不平凡的一年。“瘦肉精”“西瓜膨长剂”“染色馒头”“强制拆迁”“公
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文字创意 请你整合下面两则材料中包含的主要信息,为学校在6月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广
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