根据要求完成下列两题。①运用“但愿人
| 根据要求完成下列两题。 ①运用“但愿人长久，千里共婵娟”这一名句，写一段完整的话。（不少于50字） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ②在大力提倡社会主义荣辱观的活动中，请你拟一条宣传社会主义荣辱观的主题标语，并设计策划一次班级活动。 宣传主题标语：__________________________________________________________________________ 班级活动方案：__________________________________________________________________________ |
初中三年级语文扩展语段
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扩展语段 请用“痛苦、快乐、责任、逃躲”四个词，写一段话，表明自己对梁启超的《最苦与最乐》的理解。
扩展语段 请任选下列两个成语和一个诗句，写一段内容健康、主题明确的话。80字以内抖擞精神梦寐以求鸦雀
扩展语段 “五一”期间，王双华同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡初夏的美景描绘
扩展语段 教师是人类灵魂的工程师，为培养祖国的栋梁，日夜操劳，他们吃的是草，挤出的是奶和血。你们快要毕
扩展语段 从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段某人性格的话。80字以内A组：
扩展语段 请用“痛苦、快乐、责任、逃躲”四个词，写一段话，表明自己对梁启超的《最苦与最乐》的理解。
扩展语段 请在“生活”“幸福”“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻和排比两种
扩展语段 从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。请
扩展语段 从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人神态或性格特征的话。
扩展语段 从下面备选词语中至少选用两个词语，并至少用上一种修辞手法，写一段描写人物或景物的话。80字以
扩展语段 请任选下列两个成语和一个诗句，写一段内容健康、主题明确的话。80字以内抖擞精神梦寐以求鸦雀
扩展语段 “五一”期间，王双华同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡初夏的美景描绘
扩展语段 教师是人类灵魂的工程师，为培养祖国的栋梁，日夜操劳，他们吃的是草，挤出的是奶和血。你们快要毕
扩展语段 从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段某人性格的话。80字以内A组：
扩展语段 请用“痛苦、快乐、责任、逃躲”四个词，写一段话，表明自己对梁启超的《最苦与最乐》的理解。
扩展语段 请在“生活”“幸福”“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻和排比两种
扩展语段 从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。请
扩展语段 从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人神态或性格特征的话。
扩展语段 从下面备选词语中至少选用两个词语，并至少用上一种修辞手法，写一段描写人物或景物的话。80字以
