阅读下面戏剧片段,回答问题帮腔人(幕
阅读下面戏剧片段,回答问题 帮腔人(幕内代言) 小小心灵受损害, 童言诉苦童声哀 狗娃(唱) 千不该,万不该, 不该错投女儿胎! 不该生在穷乡里! 不该遇上大水灾! 被人拐,被人卖, 被人骑,被人踩…… 只见人人良心坏! 鞭打牲口爬悬崖。 没想到世上还有好人在, 爷爷出现笑颜开。 把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。 舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排, 扯烂衣裳不分开! 好雁鹅,快飞来 给狗娃帮腔说情补补台! 帮腔人(应声而出) 啊! 帮腔帮她说句话, 幕后走到台前来! 满场观众也悲哀, 要求老汉留女孩!(隐退) 1、上述选段选自课文《__________》,作者__________。 2、帮腔人在剧中起什么作用? ________________________________________________ 3、狗娃的唱词中运用了哪些修辞方法?有什么作用? 修辞方法:______________________________________(至少找出四种) 作用:__________________________________________ 4、请你找出狗娃的唱词中的韵脚。 ________________________________________________ 5、从“千不该,万不该,不该错投女儿胎!”两句唱词可以看出人们的什么思想?你是怎样看待这个问题的? 人们的思想:____________________________________ 我的看法:______________________________________ |
初中三年级语文戏剧阅读
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戏剧阅读 盲点话剧剧本第一幕:女孩家。舞台灯光亮。一男一女亲近地对坐着,男的手拿一本娱乐杂志
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