文言文阅读。余幼时即嗜学。家贫,无从
文言文阅读。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送东阳马生序》) 1.解释下列加粗词在文中的意思。 (1)余幼时即嗜学( ) (2)录毕,走送之( ) (3)媵人持汤沃灌( ) 2.翻译下面的句子。 (1)以是人多以书假余。 _______________________________ (2)盖余之勤且艰若此。 _______________________________ 3.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么? _______________________________ 4.作者从哪三个方面写了自己学习的经历? _______________________________ 5.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可) _______________________________ |
初中三年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读文言,回答问题。季札挂剑延陵季子①将西聘②晋,带宝剑以过徐君,徐君观剑,不言而色欲之。
文言文阅读 阅读《宗泽》节选,回答问题。宗泽宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年,
文言文阅读 阅读回答问题。王右军①年减②十岁时,大将军③甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。
文言文阅读 阅读理解。故槐里令朱云上书求见,公卿在前。云曰:“今朝廷大臣,上不能匡①主,下亡以益民,皆
文言文阅读 阅读题。及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。久之闻左公被炮烙,旦夕且死
文言文阅读 阅读理解。江馆清秋,晨起看竹、烟光、日影、雾气,皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。
文言文阅读 阅读文言并回答问题。江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:“梅以曲为美,直则无
文言文阅读 阅读文段,完成14题。齐有南北官道,下①者里余,雨多行潦②,行者不便,则傍西踏人田行。行数日
文言文阅读 阅读孟子《鱼我所欲也》选段,完成1-5题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼
文言文阅读 背诵课文《板桥题画二则》回答问题。1、题画一中作者提出了哪三个阶段?各指的是什么?
文言文阅读 阅读《宗泽》节选,回答问题。宗泽宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年,
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文言文阅读 阅读理解。故槐里令朱云上书求见,公卿在前。云曰:“今朝廷大臣,上不能匡①主,下亡以益民,皆
文言文阅读 阅读题。及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。久之闻左公被炮烙,旦夕且死
文言文阅读 阅读理解。江馆清秋,晨起看竹、烟光、日影、雾气,皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。
文言文阅读 阅读文言并回答问题。江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:“梅以曲为美,直则无
文言文阅读 阅读文段,完成14题。齐有南北官道,下①者里余,雨多行潦②,行者不便,则傍西踏人田行。行数日
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