指出下列句子所运用的修辞手法。（1）惟
| 指出下列句子所运用的修辞手法。 （1）惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。（ ） （2）智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。（ ） （3）若是像讽诵高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？（ ） （4）但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，运用心得，“官知止而神欲行，依乎天理，批大邵，导大瘢”。这样的人，你能说他没有智慧吗？（ ） |
初中三年级语文修辞方法
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修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就
修辞方法 选出运用了比喻修辞的一项[]A、当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了──
修辞方法 指出下列各句的修辞手法。⑴苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。⑵我的母亲
修辞方法 指出下列各句所采用的修辞手法：1望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。2山舞银
修辞方法 下列诗句中没有使用拟人修辞方法的一项是[]A．大地的诗歌从来不会死亡B．河水悄悄流入梦乡，／幽暗
修辞方法 指出下列诗句运用的修辞手法1山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。2大河上下，顿失滔
修辞方法 辨别下列各句诗运用的修辞手法。⑴当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。⑵明月洒下它的光辉，给周围一切
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。2闪闪烁烁的声音
修辞方法 下列诗句没有采用修辞手法的一句是[]A、小燕子见了我笑斜了翅膀啊B、牧场枯黄失去牛羊的踪迹C、雨说
修辞方法 指出下列句子的修辞手法。A、比喻B、对偶C、拟人D、夸张E、借代①千里冰封，万里雪飘。②山舞银
修辞方法 选出运用了比喻修辞的一项[]A、当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了──
修辞方法 指出下列各句的修辞手法。⑴苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。⑵我的母亲
修辞方法 指出下列各句所采用的修辞手法：1望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。2山舞银
修辞方法 下列诗句中没有使用拟人修辞方法的一项是[]A．大地的诗歌从来不会死亡B．河水悄悄流入梦乡，／幽暗
修辞方法 指出下列诗句运用的修辞手法1山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。2大河上下，顿失滔
修辞方法 辨别下列各句诗运用的修辞手法。⑴当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。⑵明月洒下它的光辉，给周围一切
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。2闪闪烁烁的声音
修辞方法 下列诗句没有采用修辞手法的一句是[]A、小燕子见了我笑斜了翅膀啊B、牧场枯黄失去牛羊的踪迹C、雨说
修辞方法 指出下列句子的修辞手法。A、比喻B、对偶C、拟人D、夸张E、借代①千里冰封，万里雪飘。②山舞银
