体会下列句子的语言特点。（1）何满子的
| 体会下列句子的语言特点。 （1）何满子的爷爷，名讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。 _______________________________________________________________ （2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟。 _______________________________________________________________ （3）人配衣裳马配鞍，河满子穿上这条花红兜肚，一定会在小伙伴们中间出人头地。 _______________________________________________________________ |
初中三年级语文理解句子
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理解句子 “风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求
理解句子 请从下面A、B两句中自选一句进行品析。A．于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好
理解句子 依次填入下面横线上最恰当的两个句子是和。[]要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯
理解句子 与“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一句诗是[]A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔
理解句子 理解下列句中加粗字的含义。1只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
理解句子 下列诗句理解不正确的一项是[]A．参差荇菜，左右流之长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞。B．窈窕淑
理解句子 对“不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳１
理解句子 生活中处处有语文。常耕耘同学搜集的素材中，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是[]A．虽然毫
理解句子 根据对课文《谈生命》的理解，品析下面两句话的含义。1愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽
理解句子 对下面这段话的理解有错误的一项是[]尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平淡无奇，但他们之所以成为伟
理解句子 请从下面A、B两句中自选一句进行品析。A．于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好
理解句子 依次填入下面横线上最恰当的两个句子是和。[]要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯
理解句子 与“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一句诗是[]A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔
理解句子 理解下列句中加粗字的含义。1只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
理解句子 下列诗句理解不正确的一项是[]A．参差荇菜，左右流之长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞。B．窈窕淑
理解句子 对“不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳１
理解句子 生活中处处有语文。常耕耘同学搜集的素材中，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是[]A．虽然毫
理解句子 根据对课文《谈生命》的理解，品析下面两句话的含义。1愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽
理解句子 对下面这段话的理解有错误的一项是[]尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平淡无奇，但他们之所以成为伟
