[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请
| [甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》） [乙]文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。（《国语文公伐原》） 注释：①[原]原国，姬姓小国。②[令]限令。③[疏军]撤兵。疏，散、撤。④[谍]刺探军情的人。⑤[信]信用。⑥[庇]庇护，即赖以生存。⑦[孟门]原国地名。 1、解释划线词的意思。 （1）又何间焉（ ） （2）公令疏军而去之（ ） 2、下面句中划线虚词的用法不同的一组是 |
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| A、可以一战何以使人 B、得原而失信登轼而望之 C、其乡人曰门人弟子填其室 D、令以三日之粮闻寡人之耳者 3、翻译句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 ____________________________________________________ 4、文段理解。 （1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“_________”和鲁庄公的“_______”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答） （2）甲乙两文都强调政治上______________是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的_________________一句，乙文中的_________________一句。 |
初中三年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读下面两段文字，完成问题。甲文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴
文言文阅读 阅读文段，回答问题。杨万里为人刚而偏①。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。水仙清李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙
文言文阅读 阅读文段，回答问题。锦石滩余家江上。江心涌出一洲，长可五六里，满洲皆五色石子。或洁白如玉，
文言文阅读 阅读《送东阳马生序》节选，回答问题。幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自
文言文阅读 阅读文段，回答问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴
文言文阅读 阅读下文，完成问题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，
文言文阅读 读下面文言文，完成问题。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰
文言文阅读 阅读文段，回答问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小
文言文阅读 阅读文言文《小港渡者》，完成问题。庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简束书从。时西日
文言文阅读 阅读文段，回答问题。杨万里为人刚而偏①。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。水仙清李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙
文言文阅读 阅读文段，回答问题。锦石滩余家江上。江心涌出一洲，长可五六里，满洲皆五色石子。或洁白如玉，
文言文阅读 阅读《送东阳马生序》节选，回答问题。幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自
文言文阅读 阅读文段，回答问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴
文言文阅读 阅读下文，完成问题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，
文言文阅读 读下面文言文，完成问题。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰
文言文阅读 阅读文段，回答问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小
文言文阅读 阅读文言文《小港渡者》，完成问题。庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简束书从。时西日
