阅读下面的文字，回答问题。〖甲〗当余
| 阅读下面的文字，回答问题。 〖甲〗当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（《送东阳马生序》（节选）） 〖乙〗黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（清袁枚《黄生借书说》（节选）） 1．〖甲〗文的作者是明初的散文家_______。 2．解释下列句中加粗的词语。 （1）媵人持汤沃灌_________ （2）腰白玉之环_________ （3）予幼好书，家贫难致_________ （4）随园主人授以书而告之曰_________ 3．翻译句子。 （1）负箧曳屣行深山巨谷中。 译：___________________________________ （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译：___________________________________ 4．根据甲段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？ 答：___________________________________ 5．〖甲〗〖乙〗两文的作者写文章都有一个共同的目的，那就是___________________________________： |
初中三年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读下列一段文字，完成文后各题。阎典史者，名应元，字丽亨。其先浙江绍兴人也。四世祖某为锦衣
文言文阅读 读《观沧海》，完成文后问题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋
文言文阅读 阅读题。及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之闻左公被炮烙，旦夕且死
文言文阅读 文言文阅读甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有
文言文阅读 阅读文言文，完成问题。①若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商
文言文阅读 阅读下文，完成问题。泽人网雁具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖，恐人弋也，设雁奴②环巡之。人至
文言文阅读 阅读下文，完成问题。生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。世有伯乐，然后有千里也。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，
文言文阅读 阅读文段，回答问题。长孙顺德受绢司马光右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能
文言文阅读 阅读文段，回答问题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又
文言文阅读 读《观沧海》，完成文后问题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋
文言文阅读 阅读题。及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之闻左公被炮烙，旦夕且死
文言文阅读 文言文阅读甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有
文言文阅读 阅读文言文，完成问题。①若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商
文言文阅读 阅读下文，完成问题。泽人网雁具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖，恐人弋也，设雁奴②环巡之。人至
文言文阅读 阅读下文，完成问题。生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。世有伯乐，然后有千里也。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，
文言文阅读 阅读文段，回答问题。长孙顺德受绢司马光右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能
文言文阅读 阅读文段，回答问题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又
