下列语句中没有使用修辞手法的一项是[]
| 下列语句中没有使用修辞手法的一项是 |
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| A．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。 B．命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。 C．大家都很喜欢他，因为他长得好像是周杰伦。 D．火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 |
初中三年级语文修辞方法
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修辞方法 对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是[]A．金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。此句运用拟人
修辞方法 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是[]初冬的柳树，一点儿不失她春天的婀娜；与
修辞方法 对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是[]A．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。理解：运用对偶的
修辞方法 对下面语段中所使用的修辞方法理解有误的一项是[]①怎么会有这样弯弯曲曲的溪涧，缠绵地围绕着苍翠
修辞方法 对下列各句所使用的修辞方法理解有误的一项是[]A．我紧紧地抱着女兵，我恨自己作为一个司机，没能把
修辞方法 下列句子不是对偶句的一项是[]A．阴风怒号，浊浪排空B．吴楚东南坼，乾坤日夜浮C．沙鸥翔集，锦鳞游
修辞方法 选出加粗词使用比喻义的一项[]A．一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的
修辞方法 “自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”中“爽朗的秋天”和“酷暑”所
修辞方法 100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹
修辞方法 下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是[]①它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长
修辞方法 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是[]初冬的柳树，一点儿不失她春天的婀娜；与
修辞方法 对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是[]A．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。理解：运用对偶的
修辞方法 对下面语段中所使用的修辞方法理解有误的一项是[]①怎么会有这样弯弯曲曲的溪涧，缠绵地围绕着苍翠
修辞方法 对下列各句所使用的修辞方法理解有误的一项是[]A．我紧紧地抱着女兵，我恨自己作为一个司机，没能把
修辞方法 下列句子不是对偶句的一项是[]A．阴风怒号，浊浪排空B．吴楚东南坼，乾坤日夜浮C．沙鸥翔集，锦鳞游
修辞方法 选出加粗词使用比喻义的一项[]A．一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的
修辞方法 “自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”中“爽朗的秋天”和“酷暑”所
修辞方法 100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹
修辞方法 下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是[]①它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长
