请分别用“/”和加粗划分、标注下列语句
| 请分别用“/”和加粗划分、标注下列语句的朗读节奏和重音。 （1）为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水？因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉…… （2）而 现 在乡 愁 是 一 湾 浅 浅 的 海 峡我 在 这 头大 陆 在 那 头 |
初中三年级语文语句停顿
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语句停顿 用“／”划分下列诗句的朗读节奏。1我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
语句停顿 下列朗读节奏划分有误的一项是[]A．望／长城／内外B．只识／弯弓／射大雕C．看／红装／素裹D．引无
语句停顿 朗读诗歌要注意语气和语调，注意停顿。用“／”划分下列诗句的朗读节奏。我是你簇新的理想，刚从神
语句停顿 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是[]A．今／天下／三分，益州／疲弊B．诚宜／开张圣听，以光／
语句停顿 下列句子的朗读停顿有误的一项是[]A．咨臣／以当世之事B．今／天下三分，益州／疲弊C．是／以先帝简
语句停顿 下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是[]A．谁／不喜欢春天，鸟／落满枝头B．像／星星落／满天空C．闪
语句停顿 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是[]A．我／是四月的客人／带来／春的洗礼B．当我临近／的时候
语句停顿 下列诗句朗读节奏划分正确的一项是[]A．数／风流人物，还／看今朝B．数／风流人物，还看／今朝C．数
语句停顿 下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是[]A．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家B．欲渡/黄河/冰/塞川，
语句停顿 下面句中停顿不正确的一项是[]A．行者／休于树B．颓然乎／其间者C．野芳发／而幽香D．四时之景／不
语句停顿 下列朗读节奏划分有误的一项是[]A．望／长城／内外B．只识／弯弓／射大雕C．看／红装／素裹D．引无
语句停顿 朗读诗歌要注意语气和语调，注意停顿。用“／”划分下列诗句的朗读节奏。我是你簇新的理想，刚从神
语句停顿 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是[]A．今／天下／三分，益州／疲弊B．诚宜／开张圣听，以光／
语句停顿 下列句子的朗读停顿有误的一项是[]A．咨臣／以当世之事B．今／天下三分，益州／疲弊C．是／以先帝简
语句停顿 下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是[]A．谁／不喜欢春天，鸟／落满枝头B．像／星星落／满天空C．闪
语句停顿 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是[]A．我／是四月的客人／带来／春的洗礼B．当我临近／的时候
语句停顿 下列诗句朗读节奏划分正确的一项是[]A．数／风流人物，还／看今朝B．数／风流人物，还看／今朝C．数
语句停顿 下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是[]A．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家B．欲渡/黄河/冰/塞川，
语句停顿 下面句中停顿不正确的一项是[]A．行者／休于树B．颓然乎／其间者C．野芳发／而幽香D．四时之景／不
