鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者

       鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、请给下列词语中的划线字注音。
      一箪（     ）食         蹴（      ）而与之
2、指出下列句子中的通假字，并解释其意义。
     故患有所不辟也。 _______通_______，____________________________________________________
3、翻译下列句子。
     ①呼尔而与之，行道之人弗受。
   ________________________________________________________________________________________
     ②是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
   ________________________________________________________________________________________
4、本文中作者主张什么？反对什么？
   ________________________________________________________________________________________
5、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。
   ________________________________________________________________________________________

初中三年级语文文言文阅读 本列表只显示最新的10道试题。

文言文阅读文言文比较阅读。【甲】陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：
文言文阅读阅读理解。【甲】……自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞
文言文阅读阅读《鱼我所欲也》一文，完成问题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊
文言文阅读阅读《唐雎不辱使命》选段，回答问题。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人
文言文阅读阅读下面的文字，回答问题。醉翁亭记节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑hè尤美，望之蔚然而
文言文阅读阅读下面文言选段．回答问题。爱莲说周敦颐北宋水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。
文言文阅读文言文阅读。细柳营节选上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军
文言文阅读文言文阅读。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举
文言文阅读阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答问题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，
文言文阅读阅读《桃花源记》片段，回答问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。