阅读下文，完成问题。扁鹊见蔡桓公韩非
| 阅读下文，完成问题。 |
|
扁鹊见蔡桓公 韩非 |
| 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯日：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 1．解释下面加粗的词。 ①立有间________ ②居十日________ ③扁鹊复见________ ④故使人________ ⑤汤熨之所及也________ ⑥桓侯遂死________ 2．下面加粗的字是通假字，写出它的本字。 ①汤（ ）熨 ②还（ ）走 ③火齐（ ） 3．根据加粗字的意思，在横线上写一个含有加粗字的双音词或成语。 ①寡人无疾______________ ②桓侯不悦______________ ③不治将益深______________ ④使人索扁鹊______________ 4．用现代汉语写出下面句子的意思。 医之好治不病以为功。 ____________________________________ 今在骨髓，臣是以无请也。 ____________________________________ 5．本文按时间顺序记叙了事情的_______、_______和_______，表示“时间顺序”的明显的语言标志是_______、_______。作者在文中重点刻画了_______这个人物。“寡人无疾”表现了桓公的_______，“医之好治不病以为功”表现了桓侯的_______；“不应”、“不悦”表现了恒侯的_______。 6．文章分几个层次？写出每层大意。 ____________________________________ 7．用简洁的语言概括这篇文章所简明的道理。 ____________________________________ |
初中三年级语文文言文阅读
本列表只显示最新的10道试题。
文言文阅读 阅读《鱼我所欲也》选段，完成问题。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之
文言文阅读 阅读下面文言文，完成第1-5题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧
文言文阅读 阅读下面文言文选段，完成问题。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1-3题。龙井题名记秦观①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1-3题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至
文言文阅读 阅读与赏析。①许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲①收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，
文言文阅读 读下文回答问题。一卷冰雪文序◆张岱①鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也
文言文阅读 阅读文言文，完成下列各题。〔甲〕人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，
文言文阅读 阅读下面文章，回答文后提出的问题。观潮周密浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十近，则玉城雪
文言文阅读 阅读下文回答问题。齐齐国大饥饥荒。黔敖齐国的一位富商为食准备了食物于路，以
文言文阅读 阅读下面文言文，完成第1-5题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧
文言文阅读 阅读下面文言文选段，完成问题。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1-3题。龙井题名记秦观①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1-3题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至
文言文阅读 阅读与赏析。①许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲①收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，
文言文阅读 读下文回答问题。一卷冰雪文序◆张岱①鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也
文言文阅读 阅读文言文，完成下列各题。〔甲〕人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，
文言文阅读 阅读下面文章，回答文后提出的问题。观潮周密浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十近，则玉城雪
文言文阅读 阅读下文回答问题。齐齐国大饥饥荒。黔敖齐国的一位富商为食准备了食物于路，以
