阅读下文,回答问题。鱼,我所欲也;熊
阅读下文,回答问题。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1.下列句子的朗读停顿不正确的一项是( ) A.如使人之所欲/莫甚于生 B.由是/则生而有不用也 C.此之谓/失其本心 D.今为所识穷乏者得/我而为之 2.下列各组中加粗的字的意义完全相同的一项是( ) A.舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 B.是故所欲有甚于生者 同舍生訾被绮绣 C.是亦不可以已乎 然胡不已乎 D.万钟于我何加焉庄子与惠子 游于濠梁之上 3.下列句子中加粗的字不是通假字的一项是( ) A.则凡可以辟患者何不为也 B.为宫室之美,妻妾之奉 C.乡为身死而不受 D.万钟则不辩礼义而受之 4.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 __________________________________________________ (2)蹴尔而与之,乞人不屑也。 __________________________________________________ 5.本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。 ______________________________________________________________________ 6.“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻____,文章以鱼与熊掌设喻的目的是___________________________________________。 |
初中三年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读《楚子发母》选文,完成问题。楚子发母节选楚子发母,楚将子发之母也。子发攻秦绝粮,使
文言文阅读 阅读《醉翁亭记》选文,完成问题。醉翁亭记节选环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然
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文言文阅读 文言文阅读。一山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,
文言文阅读 阅读古文,回答问题。送东阳马生序节选宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借与藏书
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