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修辞方法 下面句子所用的修辞与“猿猱欲度愁攀缘”相同的一项是[]A．倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪？B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。C．飞流直下
修辞方法 对下列句子的修辞手法，判断正确的是[]A．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。比
修辞方法 下列句子中没有运用比喻的手法的一项是[]A、我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。B、自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过
修辞方法 对下面各句句式特点或修辞效果的解说，错误的一项是[]①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。②眼前百姓即儿孙，
修辞方法 下列句子运用的修辞手法，不同于其他三项的一项是[]A．一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。B．湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的
修辞方法 指出下列文句的修辞手法1诵明月之诗，歌窈窕之章。2白露横江，水光接天。3余音袅袅，不绝如缕。
修辞方法 下面各句采用了什么修辞方法？有何表达效果？1一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子,静静地停驻在那里。
修辞方法 《大堰河我的保姆》一文为了加强情感和音节的旋律，诗中采用了什么样的修辞手段？[]A．排比夸张重复B．对比重复拟人C．重复排比对比
修辞方法 什么叫谐音?试从课文《大堰河我的保姆》以外举出两个运用谐音的例子来。
修辞方法 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺
修辞方法 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项[]A．柳絮池塘淡淡风B．榆黄临窗片片雪
修辞方法 对下面句子所用修辞格分析正确的一项是[]A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。比喻B．它是生命，它是希
修辞方法 对下面句子中修辞手法及作用的说明，不恰当的一项是[]A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。以拟人和比喻的手法
修辞方法 对下列句子修辞手法说明错误的一项是[]A.看万山红遍，层林尽染夸张B.问苍茫大地，谁主沉浮反问C.指点江山，激扬文字对偶D.粪
修辞方法 对下面句子中修辞手法及作用的说明，不恰当的一项是[]A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。以拟人和比喻的手法
修辞方法 下面这段话，依次使用的修辞方法判断正确的一项是[]惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么可说呢？我懂得衰亡
修辞方法 与例句修辞不同的一项是[]例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。A．一阵自行车的铃声，由远而
修辞方法 下列各句使用的修辞手法不同于其他三项的一项是[]A．我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜。B．人们往往用至诚的外表和虔敬的
修辞方法 下列句子运用的修辞手法，不同于其他三项的一项是[]A．一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。B．湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的
修辞方法 下面句子所用的修辞与“猿猱欲度愁攀缘”相同的一项是[]A．倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪？B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。C．飞流直下
修辞方法 对下列句子的修辞手法，判断正确的是[]A．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。比
修辞方法 下列句子中没有运用比喻的手法的一项是[]A、我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。B、自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过
修辞方法 对下面各句句式特点或修辞效果的解说，错误的一项是[]①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。②眼前百姓即儿孙，
修辞方法 下列句子运用的修辞手法，不同于其他三项的一项是[]A．一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。B．湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的
修辞方法 指出下列文句的修辞手法1诵明月之诗，歌窈窕之章。2白露横江，水光接天。3余音袅袅，不绝如缕。
修辞方法 下面各句采用了什么修辞方法？有何表达效果？1一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子,静静地停驻在那里。
修辞方法 《大堰河我的保姆》一文为了加强情感和音节的旋律，诗中采用了什么样的修辞手段？[]A．排比夸张重复B．对比重复拟人C．重复排比对比
修辞方法 什么叫谐音?试从课文《大堰河我的保姆》以外举出两个运用谐音的例子来。
修辞方法 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺
修辞方法 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项[]A．柳絮池塘淡淡风B．榆黄临窗片片雪
修辞方法 对下面句子所用修辞格分析正确的一项是[]A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。比喻B．它是生命，它是希
修辞方法 对下面句子中修辞手法及作用的说明，不恰当的一项是[]A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。以拟人和比喻的手法
修辞方法 对下列句子修辞手法说明错误的一项是[]A.看万山红遍，层林尽染夸张B.问苍茫大地，谁主沉浮反问C.指点江山，激扬文字对偶D.粪
修辞方法 对下面句子中修辞手法及作用的说明，不恰当的一项是[]A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。以拟人和比喻的手法
修辞方法 下面这段话，依次使用的修辞方法判断正确的一项是[]惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么可说呢？我懂得衰亡
修辞方法 与例句修辞不同的一项是[]例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。A．一阵自行车的铃声，由远而
修辞方法 下列各句使用的修辞手法不同于其他三项的一项是[]A．我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜。B．人们往往用至诚的外表和虔敬的
修辞方法 下列句子运用的修辞手法，不同于其他三项的一项是[]A．一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。B．湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的
修辞方法 下面句子所用的修辞与“猿猱欲度愁攀缘”相同的一项是[]A．倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪？B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。C．飞流直下
