分析多重复句，用竖线“‖”标出层次。
| 分析多重复句，用竖线“‖”标出层次。 （1）我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且要通过书的内容去了解其反映的时代和社会，否则就不能算读懂读透。 （2）他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 （3）如果没有氧气，光有氢气，或者光有氢气，没有氧气，都不能生成水。 （4）如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，那就不能解决任何问题，更谈不上正确地解决什么问题。 （5）大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。 |
高中一年级语文划分句子成分及复句关系
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划分句子成分及复句关系 对下面句子的主干判断正确的一项是[]至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实
划分句子成分及复句关系 下列六句话分编为四组，从分句间语意关系如：并列、转折等的角度看，分类正确的
划分句子成分及复句关系 找出下面复句中的关联词，并且用原句中的关联词不改变关联词的顺序再造出一个复
划分句子成分及复句关系 分析多重复句，用竖线“‖”标出层次。1我们不管读什么书，都必须认真地去读，不
划分句子成分及复句关系 指出下列复句的类型。1老人们都玩得很开心，更不必说孩子们了。2因为他有丰
划分句子成分及复句关系 指出下列复句的类型。1家乡的水是甜的，家乡的山是美的，家乡的人更是善良的。
划分句子成分及复句关系 指出下列句子是单句还是复句。1老纪有两个孩子，一个在国内工作，另一个在美国读
划分句子成分及复句关系 指出下列句子是单句还是复句。1老师在这堂课上，主要讲了语言的起源。2不管
划分句子成分及复句关系 下列各句句子主干分析错误的一项是[]A.在党中央和毛主席的领导下，我们有计划的向沙
划分句子成分及复句关系 下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是[]1我们的生活幸福。
划分句子成分及复句关系 下列六句话分编为四组，从分句间语意关系如：并列、转折等的角度看，分类正确的
划分句子成分及复句关系 找出下面复句中的关联词，并且用原句中的关联词不改变关联词的顺序再造出一个复
划分句子成分及复句关系 分析多重复句，用竖线“‖”标出层次。1我们不管读什么书，都必须认真地去读，不
划分句子成分及复句关系 指出下列复句的类型。1老人们都玩得很开心，更不必说孩子们了。2因为他有丰
划分句子成分及复句关系 指出下列复句的类型。1家乡的水是甜的，家乡的山是美的，家乡的人更是善良的。
划分句子成分及复句关系 指出下列句子是单句还是复句。1老纪有两个孩子，一个在国内工作，另一个在美国读
划分句子成分及复句关系 指出下列句子是单句还是复句。1老师在这堂课上，主要讲了语言的起源。2不管
划分句子成分及复句关系 下列各句句子主干分析错误的一项是[]A.在党中央和毛主席的领导下，我们有计划的向沙
划分句子成分及复句关系 下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是[]1我们的生活幸福。
