古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形
| 古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如： |
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| 他们研究过图(1)中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似地，称图(2)中的1，4，9，16…这样的数为正方形数．下列数中既是三角形数又是正方形数的是 |
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| A.289 B.1024 C.1225 D.1378 |
高中二年级数学数列的概念及简单表示法
本列表只显示最新的10道试题。
数列的概念及简单表示法 写出满足数列
数列的概念及简单表示法 数列{an}共有6项，其中4项为1，其余两项各不相同，则满足上述条件的数列{an}共有[]A
数列的概念及简单表示法 数列1，-3，5，-7，9，……的一个通项公式为[]A.an=2n-1B.
数列的概念及简单表示法 数列1，3，6，10，15，…的递推公式是[]A、，n∈N*
数列的概念及简单表示法 数列3，8，15，24，35，…的通项公式为[]A．C．an=2n2+nD．an=5n-2
数列的概念及简单表示法 古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研究过①1中1，3，6，
数列的概念及简单表示法 定义：若数列{An}满足An+1=An2，则称数列{An}为“平方递推数列”。已知数列{an}中，
数列的概念及简单表示法 古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研究过图1中的1，3，
数列的概念及简单表示法 若数列{an}满足：对任意的n∈N*，只有有限个正整数m使得am＜n成立，记这样的m的个数
数列的概念及简单表示法 在一个数列中，若每一项与它的后一项的积都为同一个常数有限数列的最后一项除外
数列的概念及简单表示法 数列{an}共有6项，其中4项为1，其余两项各不相同，则满足上述条件的数列{an}共有[]A
数列的概念及简单表示法 数列1，-3，5，-7，9，……的一个通项公式为[]A.an=2n-1B.
数列的概念及简单表示法 数列1，3，6，10，15，…的递推公式是[]A、，n∈N*
数列的概念及简单表示法 数列3，8，15，24，35，…的通项公式为[]A．C．an=2n2+nD．an=5n-2
数列的概念及简单表示法 古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研究过①1中1，3，6，
数列的概念及简单表示法 定义：若数列{An}满足An+1=An2，则称数列{An}为“平方递推数列”。已知数列{an}中，
数列的概念及简单表示法 古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研究过图1中的1，3，
数列的概念及简单表示法 若数列{an}满足：对任意的n∈N*，只有有限个正整数m使得am＜n成立，记这样的m的个数
数列的概念及简单表示法 在一个数列中，若每一项与它的后一项的积都为同一个常数有限数列的最后一项除外
