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下列四种说法:①命题“x∈R,使得x2+1

下列四种说法:
①命题“x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“x∈R,都有x2+1≤3x”;
②设p、q是简单命题,若“p∨q”为假命题,则“p∧q”为真命题;
③把函数y=sin(2x)(x∈R)的图象上所有的点向右平移个单位即可得到函数(x∈R)的图象.
其中所有正确说法的序号是(    ).
  高中二年级数学正弦、余弦函数的图象与性质(定义域、值域、单调性、奇偶性等)   本列表只显示最新的10道试题。
正弦、余弦函数的图象与性质(定义域、值域、单调性、奇偶性等) 下列四种说法:①命题“x∈R的图象.其
正弦、余弦函数的图象与性质(定义域、值域、单调性、奇偶性等) 函数y=xcosxsinx在下面哪个区间内是增函数[
正弦、余弦函数的图象与性质(定义域、值域、单调性、奇偶性等) 在△ABC中,若sinA>sinB,则A与B的大小关系
正弦、余弦函数的图象与性质(定义域、值域、单调性、奇偶性等) 函数y=cos2x+3cosx+2的最小值为[]A.2B.0C.1
正弦、余弦函数的图象与性质(定义域、值域、单调性、奇偶性等) 在△ABC中,已知角A、B、C的对边分别是a,b
正弦、余弦函数的图象与性质(定义域、值域、单调性、奇偶性等) 在△ABC中,角A,B均为锐角,且cosA>sinB,
正弦、余弦函数的图象与性质(定义域、值域、单调性、奇偶性等) 函数y=
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