课内阅读轻松答。“当，当当！当，当当
| 课内阅读轻松答。 “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小乌，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学☆一所边疆的民族小学☆古老的铜钟☆挂在大青树粗壮的枝干上☆凤尾竹的影子☆在洁白的粉墙上摇晃☆ 1．给短文最后一个自然段加上恰当的标点。 2．课文中写小动物有什么作用？ _______________________________________________________________ 3．“这就是我们的民族小学”这句话抒发了作者怎样的一种思想感情？ _______________________________________________________________ |
小学三年级语文现代文阅读
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现代文阅读 读下面的文段，回答问题。回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让
现代文阅读 读下面的短文，完成练习。爱在心中一位小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要给这个问题一
现代文阅读 读下面的短文，完成练习。我背的不是重量一位挑山工挑着担dāndàn子上山，山路非常难行，越
现代文阅读 阅读下面的短文，完成后面的练习。英雄班长林浩是四川地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学的二年级
现代文阅读 读下面的一段话，完成后面的练习。我紧紧的地得拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒
现代文阅读 阅读短文，按要求完成练习。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
现代文阅读 读下面的文段，回答问题。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一
现代文阅读 读下面的一段话，完成后面的练习。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉
现代文阅读 读一读下面的语段，做一做后面的练习。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英
现代文阅读 阅读下面的寓言故事，完成后面的练习。魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大
现代文阅读 读下面的短文，完成练习。爱在心中一位小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要给这个问题一
现代文阅读 读下面的短文，完成练习。我背的不是重量一位挑山工挑着担dāndàn子上山，山路非常难行，越
现代文阅读 阅读下面的短文，完成后面的练习。英雄班长林浩是四川地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学的二年级
现代文阅读 读下面的一段话，完成后面的练习。我紧紧的地得拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒
现代文阅读 阅读短文，按要求完成练习。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
现代文阅读 读下面的文段，回答问题。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一
现代文阅读 读下面的一段话，完成后面的练习。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉
现代文阅读 读一读下面的语段，做一做后面的练习。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英
现代文阅读 阅读下面的寓言故事，完成后面的练习。魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大
