为下列句子加上恰当的标点符号。1．这本
| 为下列句子加上恰当的标点符号。 1．这本书中( )我最爱读( )我爱故乡的杨梅( )这篇课文了( ) 2．花园中花多极了( )有牡丹( )芍药( )玫瑰( ) 3．西门豹问旁边的人( )新娘是哪儿来的( ) 4．我站在山上大声喊( )哎( ) 5．部长恳求说( )白求恩同志( )这儿危险( )让您离开这里是战斗形势的需要哇( ) |
小学三年级语文标点符号
本列表只显示最新的10道试题。
标点符号 标点多多，快让它们竞争上岗吧!1．网络真的有这么神奇我带着好奇心迫不及待地叫妈妈打开电脑进
标点符号 标点多多，快来给句子加上合适的标点吧。1．这一连串实验结果是多么令人费解啊2．把细菌撒在从月
标点符号 标点多多，竞争上岗。1．噢谢谢你医生说你叫什么名字2．但是他为什么愿意这样做呢有
标点符号 在标点符号没有用错的句子后面画“√”，用错的画“×”。1．我问同学们：“爸爸、妈妈知道你们的生
标点符号 标点多多。1．魏王更加奇怪了问你怎么知道的2．是吗魏王疑惑地问道你有这样的本事
标点符号 课文中出现了人物对话的三种形式。请按原文加上标点，并细细体味其中的异同。1．我问同学们爸爸
标点符号 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……句子中的省略号表示[]A．小鱼的话没说完。B．还有许多的想
标点符号 我会加标点。1．口太好啦口太好啦口听妈妈说口我家的电脑可以上网了口2．网络真的这么神奇口3．网站
标点符号 给下面的句子加上标点符号。1．伙伴们都竖起大拇指口连声夸道口绝招口绝招口2．口奶奶口您这招是怎
标点符号 读一读，选一选，体会标点符号的用法。1．“‘好笑／有几个同学抢着答道。”句中的破折号表示[]A．
标点符号 标点多多，快来给句子加上合适的标点吧。1．这一连串实验结果是多么令人费解啊2．把细菌撒在从月
标点符号 标点多多，竞争上岗。1．噢谢谢你医生说你叫什么名字2．但是他为什么愿意这样做呢有
标点符号 在标点符号没有用错的句子后面画“√”，用错的画“×”。1．我问同学们：“爸爸、妈妈知道你们的生
标点符号 标点多多。1．魏王更加奇怪了问你怎么知道的2．是吗魏王疑惑地问道你有这样的本事
标点符号 课文中出现了人物对话的三种形式。请按原文加上标点，并细细体味其中的异同。1．我问同学们爸爸
标点符号 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……句子中的省略号表示[]A．小鱼的话没说完。B．还有许多的想
标点符号 我会加标点。1．口太好啦口太好啦口听妈妈说口我家的电脑可以上网了口2．网络真的这么神奇口3．网站
标点符号 给下面的句子加上标点符号。1．伙伴们都竖起大拇指口连声夸道口绝招口绝招口2．口奶奶口您这招是怎
标点符号 读一读，选一选，体会标点符号的用法。1．“‘好笑／有几个同学抢着答道。”句中的破折号表示[]A．
