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小学五年级数学分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
五（3）班和五（4）班共同打扫四楼走廊
五（3）班和五（4）班共同打扫四楼走廊卫生，每班负责一半。
（1）两个班分别完成本次打扫卫生任务的几分之几？
（2）这次清扫任务还有多少未完成？
答 案
换 题
小学五年级数学分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
本列表只显示最新的10道试题。
分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
一段钢管长
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相加的和是多少
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的意义不一样。[]
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的6倍是多少？
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14×
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6个；1；2
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8个。
分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
3米的相等。[]
分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
画线段图表示下列数量关系。1．男生人数占全班人数的
