口语交际。六（一）班胡月同学遇到一道
| 口语交际。 六（一）班胡月同学遇到一道难题，她去办公室向老师请教，正巧老师在批改作业，此时，胡月同学该怎样对老师说，请你代她写出来。 |
小学五年级语文口语交际，情景写话
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口语交际，情景写话 从下面的词语中选择几个写一段话。你觉得怎样写能表达自己对五壮士的敬佩之情，就怎么写
口语交际，情景写话 沟通无限。在生活、学习中，我们总会有一些想法和行为是父母不能理解、不能接受的。当你
口语交际，情景写话 宣传我最棒。人应该与动物互相信赖，友好相处。请你以保护动物为主题，写几条宣传语，唤
口语交际，情景写话 出谋划策。一天，明明做完作业后，便看起从同学那儿借来的《青年近卫军》。爸爸看到后生
口语交际，情景写话 出谋划策。一天，明明做完作业后，便看起从同学那儿借来的《青年近卫军》。爸爸看到后生
口语交际，情景写话 我们每个人都有妈妈，都接受了妈妈无私的爱，请你把想对妈妈说的话写下来。
口语交际，情景写话 你在生活中也碰到过这样那样的困难吧？你是怎样克服的呢？请你和老师、同学交流一下。
口语交际，情景写话 口语交际。我国历史悠久，名胜古迹众多，比如：万里长城、秦代兵马俑、九寨沟等，它们像
口语交际，情景写话 辨识苦李子。王戎7岁的时候，和小伙伴们一块儿游玩，看到路边的李树枝头上挂满了果实，树
口语交际，情景写话 语言实践。请根据提供的口语交际情境做题。小华正在阳台上浇花，楼下的王阿姨说：“小华
口语交际，情景写话 沟通无限。在生活、学习中，我们总会有一些想法和行为是父母不能理解、不能接受的。当你
口语交际，情景写话 宣传我最棒。人应该与动物互相信赖，友好相处。请你以保护动物为主题，写几条宣传语，唤
口语交际，情景写话 出谋划策。一天，明明做完作业后，便看起从同学那儿借来的《青年近卫军》。爸爸看到后生
口语交际，情景写话 出谋划策。一天，明明做完作业后，便看起从同学那儿借来的《青年近卫军》。爸爸看到后生
口语交际，情景写话 我们每个人都有妈妈，都接受了妈妈无私的爱，请你把想对妈妈说的话写下来。
口语交际，情景写话 你在生活中也碰到过这样那样的困难吧？你是怎样克服的呢？请你和老师、同学交流一下。
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口语交际，情景写话 辨识苦李子。王戎7岁的时候，和小伙伴们一块儿游玩，看到路边的李树枝头上挂满了果实，树
口语交际，情景写话 语言实践。请根据提供的口语交际情境做题。小华正在阳台上浇花，楼下的王阿姨说：“小华
