语言实践。请根据提供的口语交际情境做
语言实践。请根据提供的口语交际情境做题。 小华正在阳台上浇花,楼下的王阿姨说:“小华,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。” 1.你听出王阿姨说话的意思是:_________________________________________________________________________。 2.如果你是小华,应该这样回答王阿姨:___________________________________________________________________________。 |
小学五年级语文口语交际,情景写话
本列表只显示最新的10道试题。
口语交际,情景写话 请你来设计。“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳1这句话写得好吗?问问老师,或跟同学们
口语交际,情景写话 读下面两则广告,请你补充完整。1.劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道:谁能用手把
口语交际,情景写话 阅读理解。动人的友情提醒在某大学校园的草坪上,竖立着这样一小块标语牌:“已有开阔大
口语交际,情景写话 将下面句子换个说法,注意使用礼貌用语。1.小强上学忘了带直尺,他对同桌说:“喂,小方
口语交际,情景写话 谈谈对下面相声片段的体会。甲:我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开
口语交际,情景写话 阅读理解。感恩①一直以来,“感恩”在我心中是感谢恩人的概念。“恩人”就是对自己有大
口语交际,情景写话 打电话的常用语。1.如果对方找的是别人,你不妨说:2.如果对方找的人不在,你可以说:
口语交际,情景写话 手牵手,请使用文明用语。向人祝贺说请教初次见面说恭喜请人批评说久仰请人办事用指教求
口语交际,情景写话 你是否有过童年的发现,说给同学听听。学生甲:学生乙:
口语交际,情景写话 根据下面的提示,发挥合理的想象,填空。小军的奶奶告诉家里人一个好消息:外国一名中学
口语交际,情景写话 读下面两则广告,请你补充完整。1.劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道:谁能用手把
口语交际,情景写话 阅读理解。动人的友情提醒在某大学校园的草坪上,竖立着这样一小块标语牌:“已有开阔大
口语交际,情景写话 将下面句子换个说法,注意使用礼貌用语。1.小强上学忘了带直尺,他对同桌说:“喂,小方
口语交际,情景写话 谈谈对下面相声片段的体会。甲:我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开
口语交际,情景写话 阅读理解。感恩①一直以来,“感恩”在我心中是感谢恩人的概念。“恩人”就是对自己有大
口语交际,情景写话 打电话的常用语。1.如果对方找的是别人,你不妨说:2.如果对方找的人不在,你可以说:
口语交际,情景写话 手牵手,请使用文明用语。向人祝贺说请教初次见面说恭喜请人批评说久仰请人办事用指教求
口语交际,情景写话 你是否有过童年的发现,说给同学听听。学生甲:学生乙:
口语交际,情景写话 根据下面的提示,发挥合理的想象,填空。小军的奶奶告诉家里人一个好消息:外国一名中学