（1）图形A向右平移5格得到图形B，图形
| （1）图形A向右平移5格得到图形B，图形B向下平移2格得到图形C，请在下图中画出图形B和图形C。 |
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| （2）若记点M为（3，7），点N为（6，5），请用同样的方法表示出两次平移后点M和点N的位置。 |
小学六年级数学位置（前后，左右，上下）
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位置（前后，左右，上下） 李明和同学们排成一队，他发现他前面的人数是总人数的，从前往后数，李明排在第
位置（前后，左右，上下） 小明参加一次团体操汇演，他站在方阵中数了一数，他的前面有6人，后面有5人，这个
位置（前后，左右，上下） 读一读下面的古诗，再填空。1．“喜”字的位置在；“当”字的位置在；2．
位置（前后，左右，上下） 下图是某校六2班学生座位图，用a，b表示每位学生的座位位置。1点A2
位置（前后，左右，上下） 甲、乙、丙和一些同学围坐在大圆桌旁，如果从甲开始数起，顺时针方向的第13人是乙
位置（前后，左右，上下） 下面方块中25个汉字，如果用C3表示“天”，那么按下列要求排列，会组成一句什么话
位置（前后，左右，上下） 小牛在小鸡的东面15米处，小鸭在小兔的南面25米处。请在下图中帮小牛和小鸭找到自
位置（前后，左右，上下） 如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位。1小明的座
位置（前后，左右，上下） 1图形A向右平移5格得到图形B，图形B向下平移2格得到图形C，请在下图中画出图形
位置（前后，左右，上下） 小明参加一次团体操汇演，他站在方阵中数了一数，他的前面有6人，后面有5人，这个
位置（前后，左右，上下） 读一读下面的古诗，再填空。1．“喜”字的位置在；“当”字的位置在；2．
位置（前后，左右，上下） 下图是某校六2班学生座位图，用a，b表示每位学生的座位位置。1点A2
位置（前后，左右，上下） 甲、乙、丙和一些同学围坐在大圆桌旁，如果从甲开始数起，顺时针方向的第13人是乙
位置（前后，左右，上下） 下面方块中25个汉字，如果用C3表示“天”，那么按下列要求排列，会组成一句什么话
位置（前后，左右，上下） 小牛在小鸡的东面15米处，小鸭在小兔的南面25米处。请在下图中帮小牛和小鸭找到自
位置（前后，左右，上下） 如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位。1小明的座
位置（前后，左右，上下） 1图形A向右平移5格得到图形B，图形B向下平移2格得到图形C，请在下图中画出图形
