读句子，完成填空。1．地球，这位人类的
| 读句子，完成填空。 1．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 这句话用_______、_______比喻_______，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的_______。 2．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 这句话引用了宇航员的感叹，“同时”一词强调地球的两大特征：它既有_______的一面，又有_______的一面，提醒人们，如果不珍惜资源，可爱的地球就有可能走向_______。这句话突出了_______地球的重要性、紧迫性。 |
小学六年级语文理解句子
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理解句子 读下面的句子，写出你的理解。真理诞生于一百个问号之后。
理解句子 选择正确的理解。像指尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。[]A．
理解句子 与“我们对这些凯旋而归的运动员们表示了热烈的欢迎。”这句话语病相同的一句是[]A．我们的人口是世
理解句子 下列句子中意思不同的一组是[]A．这件事不可能跟他没关系。B．这件事跟他没有关系。C．这件事怎么会
理解句子 下列句子中，意思和其他三句不同的一句是[]A．这样精彩的表演，怎么使我赞不绝口？B．这样精彩的表
理解句子 判断下列各题，说法正确的打“√”，错误的打“×”。1“提高”和“产量、质量、效率”都可以搭配
理解句子 抓住加横线的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。1．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了
理解句子 下列各句中，完全正确的一句是[]A．进入新世纪以来，教育问题受到社会的越来越关注。B．温文尔雅的
理解句子 “如果说他不能完成这项任务，那么你就更不能完成了。”这句话的意思是[]A．他不能完成这项任务。B
理解句子 前后两句话基本意思相同的一组是[]A．人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。B．我不会认识李明
理解句子 选择正确的理解。像指尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。[]A．
理解句子 与“我们对这些凯旋而归的运动员们表示了热烈的欢迎。”这句话语病相同的一句是[]A．我们的人口是世
理解句子 下列句子中意思不同的一组是[]A．这件事不可能跟他没关系。B．这件事跟他没有关系。C．这件事怎么会
理解句子 下列句子中，意思和其他三句不同的一句是[]A．这样精彩的表演，怎么使我赞不绝口？B．这样精彩的表
理解句子 判断下列各题，说法正确的打“√”，错误的打“×”。1“提高”和“产量、质量、效率”都可以搭配
理解句子 抓住加横线的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。1．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了
理解句子 下列各句中，完全正确的一句是[]A．进入新世纪以来，教育问题受到社会的越来越关注。B．温文尔雅的
理解句子 “如果说他不能完成这项任务，那么你就更不能完成了。”这句话的意思是[]A．他不能完成这项任务。B
理解句子 前后两句话基本意思相同的一组是[]A．人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。B．我不会认识李明
