阅读鲁迅的《鲁迅自传》，完成1～11题。

　　我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
1、给下列加粗的字注音。
捕拿（   ）     段祺瑞（    ）    厦门（    ）
2、解释几中加粗的“因”。
（1）一个中国人因做侦探而将被斩。      因：_______________
（2）我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门。因：____________
3、本文段可分为三个层次，请用“∥”把它划出来。
4、这段话写作者从日本回国后的活动，主要介绍了自己教学和从政的经历。在这段时间内，他先后到过哪些地方？
__________________________________________________________
5、文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。
__________________________________________________________
6、文段中画线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？
__________________________________________________________
7、鲁迅到广东后，“四月辞职”，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么要辞职？
__________________________________________________________
8、文中“没有地方可去”说明了什么？
__________________________________________________________
9、作者不断变更工作，说明了当时怎样的社会现实？
__________________________________________________________
10、联系社会背景和作者的思想看，作者为什么总是“走出”，甚至于政府“要捕拿”他而“逃”走？
__________________________________________________________
11、本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点？
__________________________________________________________

初中一年级语文传记阅读 本列表只显示最新的10道试题。

传记阅读阅读理解，回答问题。斜塔上的实验①比萨大学的数学教授席位空缺了，伽利略总算得到了这个位置主要
传记阅读阅读下面的课文片段，回答问题。比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条
传记阅读阅读《回忆我的父亲》，完成1~5题回忆我的父亲李开复对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印
传记阅读阅读理解，回答问题。斜塔上的实验教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里土多
传记阅读阅读理解，回答问题。奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是
传记阅读课内阅读时间在一分一秒地过去。昏睡中的刘连满感到四肢在严寒中愈来愈麻木，心脏在缺氧的状况下跳
传记阅读课内阅读没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑
传记阅读没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕
传记阅读阅读《闻一多先生的说和做》回答文后问题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方
传记阅读阅读下面文字，完成习题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不