下面这段话中，刻画人物的方法不包括的
| 下面这段话中，刻画人物的方法不包括的一项是 |
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| 班长心里想：“这是什么河，好深！”就勒转马头，退到岸上，沿着河朝上走，找个浅一些的地方过河，上流的水更急，总过不去。他们便顺着另一条路，跑到半夜，不见人家，却爬上一个山头。在山顶上，他们全惊呆了。原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。 A、神态描写 B、动作描写 C、心理描写 D、语言描写 |
初中二年级语文描写方法
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描写方法 指出下面各句描写人物所用的方法。1中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横
描写方法 指出下列句子运用了什么描写方法，并简要品味其作用。1李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边
描写方法 下面语段中运用的描写人物的方法有哪些？那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无
描写方法 将下列句子所运用的描写方法写在后面的括号里。1本人身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。2
描写方法 阅读《俗世奇人》分析下面各句所用的描写方法并分析人物所表现出的性格特征。1跟着就是海张五的
描写方法 指出下面各句运用的描写类型。1理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们
描写方法 下面这段话中，刻画人物的方法不包括的一项是[]班长心里想：“这是什么河，好深１就勒转马头，退到
描写方法 对下列语段中出现的人物描写方法判断正确的一项是[]那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得
描写方法 写出下列描写人物的方法。1我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什
描写方法 指出下列各句描写人物的手法。1他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。2他面如死
描写方法 指出下列句子运用了什么描写方法，并简要品味其作用。1李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边
描写方法 下面语段中运用的描写人物的方法有哪些？那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无
描写方法 将下列句子所运用的描写方法写在后面的括号里。1本人身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。2
描写方法 阅读《俗世奇人》分析下面各句所用的描写方法并分析人物所表现出的性格特征。1跟着就是海张五的
描写方法 指出下面各句运用的描写类型。1理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们
描写方法 下面这段话中，刻画人物的方法不包括的一项是[]班长心里想：“这是什么河，好深１就勒转马头，退到
描写方法 对下列语段中出现的人物描写方法判断正确的一项是[]那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得
描写方法 写出下列描写人物的方法。1我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什
描写方法 指出下列各句描写人物的手法。1他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。2他面如死
