比较阅读下面两段文言文，完成问题。[甲
| 比较阅读下面两段文言文，完成问题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。…… 当余之从师也，负箧②曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……盖余之勤且艰若此。 注：①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。 [乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫日：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 注：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。 1．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。 (1)手指不可屈伸 (2)夫人好学 2．解释下列句中加粗的词语。 (1)媵人持汤沃灌：___________ (2)以衾拥覆：___________ (3)负笈从师：___________ (4)编茅为庵：___________ 3．翻译下面两个句子。 (1)录毕，走送之。________________________________ (2)人若不学，则何以成？________________________________ 4．[甲][乙]两段文字在内容上有哪些共同点？ ________________________________________________ 5．两位作者以自己当年求学的亲身经历，谈勤奋学习。那么，请你展开联想，从自己积累的诗文和名言当中，写出两句有关“勤学”的句子。 ________________________________________________ |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1~3题。农夫耕田农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而日：“甚矣，农之惰
文言文阅读 阅读下文，回答问题。【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1~4题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和
文言文阅读 阅读《醉翁亭记》选段，回答l~4题。已而夕阳在山,人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上
文言文阅读 阅读《满井游记》一文中节选部分，完成l~5题。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土
文言文阅读 阅读下面一篇文言文，回答问题。送东阳马生序节选余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观，每假借于
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1～4题。小石潭记唐?柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有
文言文阅读 疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直
文言文阅读 精段精析。从小丘西行百二十步，隔笪竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭水尤清冽
文言文阅读 阅读下文，回答问题。【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1~4题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和
文言文阅读 阅读《醉翁亭记》选段，回答l~4题。已而夕阳在山,人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上
文言文阅读 阅读《满井游记》一文中节选部分，完成l~5题。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土
文言文阅读 阅读下面一篇文言文，回答问题。送东阳马生序节选余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观，每假借于
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1～4题。小石潭记唐?柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有
文言文阅读 疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直
文言文阅读 精段精析。从小丘西行百二十步，隔笪竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭水尤清冽
