结合本文具体的语言环境来解释下面加粗
| 结合本文具体的语言环境来解释下面加粗的词语。 (1)突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 恍然大悟：_________________________________ (2)井房的经历使我求知的欲望油然而生。 油然而生：_________________________________ (3)从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的梦境中。 冥思遐想：_________________________________ (4)我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想象。 期期艾艾：_________________________________ |
初中二年级语文成语
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成语 中国的成语言简意赅，生动传神，请写出带十二生肖中动物名称的三个成语。
成语 句中加粗成语的使用不妥的一项是[]A、这是一个多么俗不可耐的话题。B、他做什么事情都充满信心，自以为
成语 下面句子中加线成语使用不恰当的一项是[]A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因
成语 一位很有成就的数学家的客厅里挂着一位书法家写给他的条幅，若将抽出的四个字复原，应是[]器声
成语 下列句子中加粗成语使用恰当的一项是[]A、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一
成语 下列句子中加粗的词语使用不当的一项是[]A．大家都积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。B
成语 加粗成语使用不正确的一项是[]A．前不久发生在湄公河上的中国船员被害事件，给许多滞泰中国船员带来了不
成语 根据解释写词语。1形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。2遇上灾难面侥幸活命。
成语 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是[]A、要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去
成语 找下列词解释不当的一项[]A、以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。B、分道扬镳
成语 句中加粗成语的使用不妥的一项是[]A、这是一个多么俗不可耐的话题。B、他做什么事情都充满信心，自以为
成语 下面句子中加线成语使用不恰当的一项是[]A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因
成语 一位很有成就的数学家的客厅里挂着一位书法家写给他的条幅，若将抽出的四个字复原，应是[]器声
成语 下列句子中加粗成语使用恰当的一项是[]A、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一
成语 下列句子中加粗的词语使用不当的一项是[]A．大家都积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。B
成语 加粗成语使用不正确的一项是[]A．前不久发生在湄公河上的中国船员被害事件，给许多滞泰中国船员带来了不
成语 根据解释写词语。1形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。2遇上灾难面侥幸活命。
成语 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是[]A、要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去
成语 找下列词解释不当的一项[]A、以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。B、分道扬镳
