用反证法证明“若a∥c，b∥c，则a∥b”
| 用反证法证明“若a∥c，b∥c，则a∥b”，第一步应假设 |
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| A.a∥b B.a与b垂直 C.a与b不一定平行 D.a与b相交 |
初中三年级数学平行线的判定
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平行线的判定 用反证法证明“若a∥c，b∥c，则a∥b”，第一步应假设[]A、a∥bB、a与b垂直C、a与b不一定平行D
平行线的判定 1探究新知：如图1，已知△ABC与△ABD的面积相等，试判断AB与CD的位置关系，并说明理由．
平行线的判定 1探究新知：如图1，已知△ABC与△ABD的面积相等，试判断AB与CD的位置关系，并说明理由．
平行线的判定 如图，点E在AD的延长线上，下列条件中能判断BC∥AD的是[]A．∠3=∠4B．∠A+∠ADC=180°C．∠1=
平行线的判定 已知：如图，AB，CD相交于点O，且OAOD=OBOC。，∴△AOC∽△BOD，∴∠A=∠B，∴AC∥BD。
平行线的判定 如图，从⊙O外一点A作⊙O的切线AB、AC，切点分别为B、C，且⊙O直经BD=6，连结CD、AO。
平行线的判定 已知：如图点C，E，B，F在同一直线上，∴AB∥DE
平行线的判定 将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图1放置，图2是由他抽象出的几何图形，其中
平行线的判定 两条平行线被第三条直线所截，则下列结论1一对同位角的角平分线互相平行；2一对内错角的角
平行线的判定 如图，请写出能判定CE∥AB的一个条件
平行线的判定 1探究新知：如图1，已知△ABC与△ABD的面积相等，试判断AB与CD的位置关系，并说明理由．
平行线的判定 1探究新知：如图1，已知△ABC与△ABD的面积相等，试判断AB与CD的位置关系，并说明理由．
平行线的判定 如图，点E在AD的延长线上，下列条件中能判断BC∥AD的是[]A．∠3=∠4B．∠A+∠ADC=180°C．∠1=
平行线的判定 已知：如图，AB，CD相交于点O，且OAOD=OBOC。，∴△AOC∽△BOD，∴∠A=∠B，∴AC∥BD。
平行线的判定 如图，从⊙O外一点A作⊙O的切线AB、AC，切点分别为B、C，且⊙O直经BD=6，连结CD、AO。
平行线的判定 已知：如图点C，E，B，F在同一直线上，∴AB∥DE
平行线的判定 将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图1放置，图2是由他抽象出的几何图形，其中
平行线的判定 两条平行线被第三条直线所截，则下列结论1一对同位角的角平分线互相平行；2一对内错角的角
平行线的判定 如图，请写出能判定CE∥AB的一个条件
