对下列句子的分析有误的一项是[]A．“中
| 对下列句子的分析有误的一项是 |
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| A．“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”（“伟绩”和“武功”是反语，这句话既揭露了段政府的暴行与中外反动派的屠戮一脉相承，又指出了这次暴行是空前的。） B．“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”（用“煤的形成”作比喻，说明请愿不属于革命斗争的范畴，为此而牺牲没有意义，表明作者不赞成徒手请愿。） C．“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间。”（把“我”失去战友的苦痛，把对这“非人间的浓黑的悲凉”的深深体味公之于世，以揭露反动派，控诉社会的黑暗。） D．“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”（真正勇猛的革命志士，能直接面对反对派统治下的血腥屠杀，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家、民族的前途，人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗献身为最大的幸福。） |
高中一年级语文理解句子
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理解句子 对“选择出来的任何一种形象，都如我方才所述，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一
理解句子 在某种情况下，同一句话，停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。请你根据停顿的不同位置，说
理解句子 “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。1值
理解句子 下面是鲁迅小说《祝福》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明
理解句子 下列对伟人逝世的几种不同的表达都非常得体、不同凡响，其中表达上与其他三项不同的一项是[]A．雨果
理解句子 将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在横线上。压缩后的句子需句式一致并保留原意。①
理解句子 下列各组语句中，表达效果最佳的一组是[]①我虽没有亲见，但我知道刘和珍君是欣然前往的。②我没有
理解句子 “下岗”一词我们耳熟能详，请根据它在句中的意思，分别用一个词语置换，不超过5字。1在小品《
理解句子 填入后边横线上的最恰当的一项是[]梅尧臣的诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”常被后人引
理解句子 下列几句分别运用了一些说明方法，对应正确的一项是[]1梦想你们也在设计其他的异想天开的技术，
理解句子 在某种情况下，同一句话，停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。请你根据停顿的不同位置，说
理解句子 “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。1值
理解句子 下面是鲁迅小说《祝福》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明
理解句子 下列对伟人逝世的几种不同的表达都非常得体、不同凡响，其中表达上与其他三项不同的一项是[]A．雨果
理解句子 将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在横线上。压缩后的句子需句式一致并保留原意。①
理解句子 下列各组语句中，表达效果最佳的一组是[]①我虽没有亲见，但我知道刘和珍君是欣然前往的。②我没有
理解句子 “下岗”一词我们耳熟能详，请根据它在句中的意思，分别用一个词语置换，不超过5字。1在小品《
理解句子 填入后边横线上的最恰当的一项是[]梅尧臣的诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”常被后人引
理解句子 下列几句分别运用了一些说明方法，对应正确的一项是[]1梦想你们也在设计其他的异想天开的技术，
