阅读下面的文段，根据语境在横线处各补
| 阅读下面的文段，根据语境在横线处各补上一句话，使文段语意连贯、完整。 有个风华正茂的青年，时常轻视饱经风霜的老人，包括他的父亲。 一天，父子俩同游公园。青年顺手摘下一朵鲜花，说道：“爸爸，我们青年人就像这朵鲜花一样，洋溢着生命的活力。你们老年人，怎么能和青年人相比呢?”父亲听罢，在经过小卖部的时候，顺便买了一袋核桃，取出一颗，托在掌心里，说道：“孩子，你比喻得不错，________________________” 年轻人还是不服气：“要是没有鲜花，哪儿来的果实呢?”父亲哈哈大笑：“是啊，________________________” |
高中一年级语文补充句子
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补充句子 根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每处补写部分不超过15个字。关于低碳经济的解释较多，例如
补充句子 填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是[]我是作家，我说不好。
补充句子 请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。地震、风灾、冰灾、海啸等
补充句子 在下面这段文字的横线上填上恰当的句子，要求符合上下文特定的语意。白春礼院士对“青年”的英文大
补充句子 在下面①②③三处横线上填入恰当的语句，使①②与前后语句顺畅连接，③构成对前面语句的总结。在我
补充句子 下段语句画线处应填入的句子是[]我国北宋时期的文学家苏东坡认为：“书富如海，百货皆有。”既然“
补充句子 依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接恰当的一项是[]以树比人原有传统。庭前阶下的子
补充句子 把下列带序号的诗句组合成语意连贯的诗歌填在横线处。只填序号“西风错漏出半生轻叹，秋葭一夜
补充句子 下面是关于“因材施教”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，
补充句子 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]微博门槛低，发布信息快，人人都可以过一
补充句子 填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是[]我是作家，我说不好。
补充句子 请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。地震、风灾、冰灾、海啸等
补充句子 在下面这段文字的横线上填上恰当的句子，要求符合上下文特定的语意。白春礼院士对“青年”的英文大
补充句子 在下面①②③三处横线上填入恰当的语句，使①②与前后语句顺畅连接，③构成对前面语句的总结。在我
补充句子 下段语句画线处应填入的句子是[]我国北宋时期的文学家苏东坡认为：“书富如海，百货皆有。”既然“
补充句子 依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接恰当的一项是[]以树比人原有传统。庭前阶下的子
补充句子 把下列带序号的诗句组合成语意连贯的诗歌填在横线处。只填序号“西风错漏出半生轻叹，秋葭一夜
补充句子 下面是关于“因材施教”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，
补充句子 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]微博门槛低，发布信息快，人人都可以过一
