阅读下面的文字，完成下面问题。吾尝终
| 阅读下面的文字，完成下面问题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 1．对下列句中加粗的词的解释错误的一项是（ ） A．假舆马者，非利足也利：对……有利 B．不积小流，无以成江海无以：没有用来……的（办法） C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳 D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一 2．下列句中加粗的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝 B．假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，使之然也 C．知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉 D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉 3．下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ） A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。 B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。 C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，但同样需要后天的努力。 D．选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。 |
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文言文阅读 李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世
文言文阅读 尊卢沙宋濂秦有尊卢沙者，善夸谈，居①之不疑。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国
文言文阅读 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此曹孟德之诗
文言文阅读 殷不害字长卿，陈郡长平人也。性至孝，居父忧过礼，由是少知名。家世俭约，居甚贫窭，事老母，养
文言文阅读 刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡更，政教①大行。其后每属县有剧贼，辄令平守之，所至皆理
文言文阅读 宋清，长安西部药市人也，居善药。有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，
文言文阅读 “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以
文言文阅读 乙邦才传汪琬乙邦才，字奇山，山东青州人。以队长从监军太监，击贼河南、江北间，主者未之奇也。
文言文阅读 左慈字元放，庐江人也。少有神道。尝在司空曹操坐，操从容顾众宾曰：“今日高会，珍羞略备，所少
文言文阅读 阅读下面文言文，完成后面题目。颜渊问仁。子曰，“克己复礼①为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。
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文言文阅读 刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡更，政教①大行。其后每属县有剧贼，辄令平守之，所至皆理
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