下列词句理解不正确的一项是[]A.“寒蝉
| 下列词句理解不正确的一项是 |
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| A. “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交待了离别的时间、地点和环境气氛。 B. “多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。 C. “自胡马窥江去后，废池乔木犹厌言兵”前一句写扬州破坏的原因，后一句写战乱造成的惨状。 D. “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”表达出物是人非、今不如昔的景象，无限痛惜之情溢于言表。 |
高中一年级语文课文理解，名著阅读
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课文理解，名著阅读 《十八岁和其他》一文，根据文意概括怎样才能改变“两代人的矛盾”？
课文理解，名著阅读 《十八岁和其他》一文的主旨是写一位父亲对儿子的关心和鼓励，第三节题目为“读书的苦与
课文理解，名著阅读 《十八岁和其他》一文中作者多次回忆了儿子成长过程中的点点滴滴，这些回忆的用意是什么
课文理解，名著阅读 《我的五样》行文时以什么为线索？
课文理解，名著阅读 《我的五样》一文中，作者在选择了四样生命中最宝贵的东西之后，“偷着觑了一眼同学们的
课文理解，名著阅读 《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思认为“完美无瑕的伟大人物”是哪些人物？
课文理解，名著阅读 阅读《青年在选择职业时的考虑》一文，根据马克思的看法，青年人应该选择什么样的职业？
课文理解，名著阅读 说说《青年在选择职业时的考虑》一文中“妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，
课文理解，名著阅读 下列有关《相信未来》一文和作者的说法错误的一项是[]A．作者食指在特定的“文革”时代，
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》一文第1节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意
课文理解，名著阅读 《十八岁和其他》一文的主旨是写一位父亲对儿子的关心和鼓励，第三节题目为“读书的苦与
课文理解，名著阅读 《十八岁和其他》一文中作者多次回忆了儿子成长过程中的点点滴滴，这些回忆的用意是什么
课文理解，名著阅读 《我的五样》行文时以什么为线索？
课文理解，名著阅读 《我的五样》一文中，作者在选择了四样生命中最宝贵的东西之后，“偷着觑了一眼同学们的
课文理解，名著阅读 《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思认为“完美无瑕的伟大人物”是哪些人物？
课文理解，名著阅读 阅读《青年在选择职业时的考虑》一文，根据马克思的看法，青年人应该选择什么样的职业？
课文理解，名著阅读 说说《青年在选择职业时的考虑》一文中“妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，
课文理解，名著阅读 下列有关《相信未来》一文和作者的说法错误的一项是[]A．作者食指在特定的“文革”时代，
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》一文第1节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意
