设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

阅读下面两首诗,回答问题。再别康桥徐

阅读下面两首诗,回答问题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
自由,向我们来了
田间
悲哀的
种族
我们必须战斗啊!
九月的窗外,
亚细亚的
田野上,
自由呵……
从血的那边,
兄弟尸骨的那边
向我们来了,
像暴风雨,
像海燕。
1.下面说法错误的一项是(     )
A.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的新诗。
B.两首诗都采用了白话,是打破了旧体诗格律束缚的自由诗。
C.《再别康桥》是新诗中的”。
D.《自由,向我们来了》是新诗中的”。
2.下面说法错的一项是(     )
A.《再别康桥》中的这两节分别押“ai”和“iang”韵。
B.《自由,向我们来了》这一节押“ian”韵。
C.《再别康桥》节奏比较舒缓。
D.《自由,向我们来了》节奏短促如鼓点。
3.对《再别康桥》这两节分析正确的一项是(     )
①“招手 作别”是诗的抒情基调,体现的是一种强烈的惆怅失落之感。
②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调,体现的是一种淡淡的惆怅失落之感。
③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中的倒影,代表着康桥的景物特征,明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美之情。
④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”,是诗人把魂萦梦牵的康桥比作一个美丽的姑娘的倩影,表达了诗人对康桥的爱恋。
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
4.对《自由,向我们来了》分析正确的一项是(     )
①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了,必须投入战斗。
②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。
③语句短促,是对自由的急切呼唤。
④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
  高中一年级语文现代诗歌阅读   本列表只显示最新的10道试题。
现代诗歌阅读 阅读下面一首诗歌,完成题目。一句话闻一多有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火,别看五千
现代诗歌阅读 阅读下面一首诗,完成题目。黄鹂徐志摩一掠颜色飞上了树。“看,一只黄鹂1有人说。翘着尾尖,
现代诗歌阅读 阅读下面一首诗,完成问题。致橡树舒婷我如果爱你--绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我
现代诗歌阅读 阅读下面一首诗,完成问题。春穆旦绿色的火焰在草上摇曳,他渴求着拥抱你,花朵。反抗着土地,
现代诗歌阅读 阅读下面一首诗,完成问题。长城谣席慕容尽管城上城下征战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多
现代诗歌阅读 阅读下面一首诗歌,完成问题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌探索这广大的土地:这一角已
现代诗歌阅读 对下面的新诗赏析不恰当的一项是[]礁石艾青一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它的
现代诗歌阅读 阅读下面诗歌,完成下面的题。民歌余光中传说北方有一首民歌,只有黄河的肺活量能歌唱从青海到
现代诗歌阅读 阅读下面这首诗,完成下面的题。浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一
现代诗歌阅读 比较阅读《寂寞》《古镇的梦》这两首诗,完成下面的题。寂寞卞之琳乡下小孩子怕寂寞,枕头边养
在线识字
电子课本