某教师一个上午有3个班级的课，每班一节
| 某教师一个上午有3个班级的课，每班一节，如果上午只能排四节课，并且教师不能连上三节课，那么这位教师上午的课表的所有排法为 |
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| A．2种 B．4种 C．12种 D．24种 |
高中二年级数学分步乘法计数原理
本列表只显示最新的10道试题。
分步乘法计数原理 5名同学去听同时进行的4个课外知识讲座，每名同学可自由选择听其中的1个讲座，不同选法的种
分步乘法计数原理 从0，1，2，…，9这10个数字中，任取两个不同数字作为平面直角坐标系中点的坐标，能够确定
分步乘法计数原理 用5种不同颜色给图中的A、B、C、D四个区域涂色，规定一个区域只涂一种颜色，相邻的区域颜色
分步乘法计数原理 4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门，则恰有2人选修课程甲的不同选法共有[]A．12种B
分步乘法计数原理 将A、B、C、D、E排成一列，要求A、B、C在排列中顺序为“A、B、C”或“C、B、A”可以不相
分步乘法计数原理 用红、黄、蓝、白、黑五种颜色在“田”字形的4个小方格内，每格涂一种颜色，相邻有公共边
分步乘法计数原理 已知集合A={1,3,5,7,9,11}，B={1,7,17}.试以集合A和B中各取一个数作为点的坐标,在同一直角
分步乘法计数原理 某会议室第一排共有8个座位，现有3人就座，若要求每人左右均有空位，那么不同的坐法种数为
分步乘法计数原理 农科院小李在做某项实验中，计划从花生、大白菜、土豆、玉米、小麦、苹果这6种种子中选出4
分步乘法计数原理 某教师一个上午有3个班级的课，每班一节，如果上午只能排四节课，并且教师不能连上三节课，
分步乘法计数原理 从0，1，2，…，9这10个数字中，任取两个不同数字作为平面直角坐标系中点的坐标，能够确定
分步乘法计数原理 用5种不同颜色给图中的A、B、C、D四个区域涂色，规定一个区域只涂一种颜色，相邻的区域颜色
分步乘法计数原理 4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门，则恰有2人选修课程甲的不同选法共有[]A．12种B
分步乘法计数原理 将A、B、C、D、E排成一列，要求A、B、C在排列中顺序为“A、B、C”或“C、B、A”可以不相
分步乘法计数原理 用红、黄、蓝、白、黑五种颜色在“田”字形的4个小方格内，每格涂一种颜色，相邻有公共边
分步乘法计数原理 已知集合A={1,3,5,7,9,11}，B={1,7,17}.试以集合A和B中各取一个数作为点的坐标,在同一直角
分步乘法计数原理 某会议室第一排共有8个座位，现有3人就座，若要求每人左右均有空位，那么不同的坐法种数为
分步乘法计数原理 农科院小李在做某项实验中，计划从花生、大白菜、土豆、玉米、小麦、苹果这6种种子中选出4
分步乘法计数原理 某教师一个上午有3个班级的课，每班一节，如果上午只能排四节课，并且教师不能连上三节课，
