阅读下面文字,根据要求完成题目。高考
阅读下面文字,根据要求完成题目。 高考前,一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下面是他与售货员的对话: 学生:请问有没有2B铅笔卖? 售货员:都在那边摆着呢,你自己看吧。① 学生:(拿着铅笔)新闻里说,市场上有不少伪劣2B铅笔,这铅笔该不会…… 售货员:什么意思嘛!我们这怎么会有伪劣商品呢?② 学生:(仍然顾虑重重,犹疑不决) (这时商店经理过来了,拿出两支削好的2B铅笔) 经理:__________________③(最后学生买了铅笔满意地走了。) 售货员的回答使学生心中不是滋味,试为售货员的回答换一种说法,使顾客更有亲切感,心里更为踏实,但不能改变原意。 第①句改为:______________________________________________________ 第②句改为:______________________________________________________ 根据情景,补上商店经理的话③:____________________________________ |
高中二年级语文选用,仿用,变换句式
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选用,仿用,变换句式 在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄
选用,仿用,变换句式 将下面的句子改写成排比句。要求:不能改变原意,可以调整语序。原句:在2009全国万人
选用,仿用,变换句式 按照下面句子的结构……甚或……固然……,可是……,另写一个句子。50字左右,
选用,仿用,变换句式 把下面画线的一段话改为整句。可适当增删字词,但不得改变原意奥运会虽然过去了,
选用,仿用,变换句式 仿照《善良》的第一节,以“长大后”为开头,续写诗歌的第二节。善良小时候善良是抚摸
选用,仿用,变换句式 依照下面这句话的修辞和格式,造两个字数相同的句子。例句:没有理想的人,他的生活如
选用,仿用,变换句式 整合下列句子中的信息,给“道德风险”下定义。①道德风险并不等同于道德败坏②道德风
选用,仿用,变换句式 下面是一首小诗的前两节,请你仿写第三节。你见,或者不见我我就在那里不悲不喜你念,
选用,仿用,变换句式 将下面的长句改写为4个语意连贯的短句,使句意更清楚,行文更通畅。不能改变原意,可
选用,仿用,变换句式 仿照下面的示例另写两个句子,组成排比句。在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会黯淡的;
选用,仿用,变换句式 将下面的句子改写成排比句。要求:不能改变原意,可以调整语序。原句:在2009全国万人
选用,仿用,变换句式 按照下面句子的结构……甚或……固然……,可是……,另写一个句子。50字左右,
选用,仿用,变换句式 把下面画线的一段话改为整句。可适当增删字词,但不得改变原意奥运会虽然过去了,
选用,仿用,变换句式 仿照《善良》的第一节,以“长大后”为开头,续写诗歌的第二节。善良小时候善良是抚摸
选用,仿用,变换句式 依照下面这句话的修辞和格式,造两个字数相同的句子。例句:没有理想的人,他的生活如
选用,仿用,变换句式 整合下列句子中的信息,给“道德风险”下定义。①道德风险并不等同于道德败坏②道德风
选用,仿用,变换句式 下面是一首小诗的前两节,请你仿写第三节。你见,或者不见我我就在那里不悲不喜你念,
选用,仿用,变换句式 将下面的长句改写为4个语意连贯的短句,使句意更清楚,行文更通畅。不能改变原意,可
选用,仿用,变换句式 仿照下面的示例另写两个句子,组成排比句。在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会黯淡的;